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中山大学心理学介绍
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 smallbs
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发表于 2010-08-20 12:58
楼主
[html]心理学系和心理研究所于1927年8月成立并归属文史科，随后于1929年4月改属理科。首届系主任为著名心理学家、生理学家汪敬熙院士。理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。在未来5年里，心理学系将发展以科研为本的基础心理学和应用心理学并培养一支富有朝气的科研和教学队伍。心理学系将重点引进一批训练良好的新近毕业的年轻博士和几位成果杰出的中青年学者等两类人才并提供优厚待遇和科研环境。
<  ></P>教研人员 研究兴趣 系务工作：杨中芳 中国人社会心理学、文化心理学 系主任, 主管策划统筹、建立新规章制度、工作分配、对外对上沟通宣传、珠海校区总监；心理服务中心主任 陈楚侨 神经心理学、临床心理学 程乐华 心理统计与测量、网络心理学 网站建设、网络管理、网络教学；心理服务中心: 洽谈主任 丁亚平 工程心理学，人－机交互作用，互联网和心理学，实验心理学，市场营销与消费心理学。 师生沟通、学生事故处理、导师制及师生面对面时间表的制定及监督以及学生课程及教学评估 丁玉珑 视知觉研究；知觉学习、记忆和注意的脑功能成像研究；事件相关电位技术；功能磁共振技术 教学安排 高定国 知觉、记忆和学习的认知和脑功能成像研究；认知与行为障碍研究；语言学习 副系主任, 主管学术相关事宜、每周论坛策划、招聘、实验室主任 (暂时)、研究基金申请和对外学术交流 郭文斌 抑郁症研究；事件相关电位；临床心理量表编制 心理测验；心理服务中心: 测评主任 黄敏儿 情绪和情绪调节基本过程及其与认知过程、人格、身心关系 教学课程设计、教学安排、收集教学大纲 鞠实儿 知识表征与推理；心智模型与智能模拟 柯学 无意识认知；阅读研究；视知觉 图书资料建设及管理 饶恒毅 注意、知觉的认知神经科学研究 实验室管理 王飞雪 人际关系、信任研究 周晖 儿童认知发展、儿童学习兴趣 招生咨询、出题、面试和录取安排 < ></P>兼职教师 研究兴趣 ：陈烜之 人类认知、中文语言加工、双语研究、语言心理学、人因研究 罗跃嘉 注意、知觉、记忆的大脑机制研究；脑成像研究；事件相关电位研究 Salili 成就取向的跨文化差异、语言发展的比较研究、特殊儿童研究 晏松 视知觉、目标识别、感觉记忆与工作记忆、语言认知的神经心理学研究、认知的跨文化心理学研究 张侃 工程心理学、人因研究、工业/组织心理学 周晓林 脑损伤病人的神经心理学研究；脑成像研究；儿童阅读困难的特性及其脑机制；言语产生过程及其神经机制；视觉词汇加工；听觉词汇加工 周兆鎏 知觉与记忆研究、意识问题、元分析、显著性检验 < ></P>访问学者 教辅人员：姜建华 系办<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com ffice:smarttags" /><st1 ersonName w:st="on" ProductID="公室">公室</st1ersonName>老师 王天琪 珠海校区辅导员< ></P><table border=1 cellSpacing=0 cellPadding=0> <tr> <td vAlign=top width=45>专业 < ></P></td><td vAlign=top width=142>研究方向 < ></P></td><td vAlign=top width=48>考试科目 < ></P></td><td vAlign=top width=48>导师 < ></P></td><td vAlign=top width=216>参考书 < ></P></td><td vAlign=top width=60>备注 < ></P></td></tr> <tr> <td vAlign=top rowSpan=6 width=45>040201基础心理学（7人） <P></P></td> <td width=142>01 认知心理学 <P></P></td> <td vAlign=top rowSpan=12 width=48>①101政治②201英语③303数学（三）或359心理学研究方法④459普通心理学 <P></P></td> <td vAlign=top rowSpan=12 width=48>杨中芳、陈楚侨、高定国、黄敏儿、饶恒毅、丁玉珑、周晖 、王飞雪 <P></P></td> <td vAlign=top rowSpan=12 width=216> <P align=center>359心理学研究方法 <P></P>1、《实验心理学》（1-5章） 杨治良 浙江教育出版社 1998 2、《ExperimentalPsychology》（7thed.） BarryKantowitz Wadsworth 2001 3、《心理学研究方法》 王重鸣 人民教育出版社 1990 4、《教育统计学》（修订二版） 王孝玲 华东师范大学出版社 2001 <P></P>注：㈠1和2任选一本；㈡也可选用别的参考书459普通心理学 <P></P>5、《心理学与生活》 理查德·格里格 菲利普·津巴多 人民邮电出版社 2003 <P></P>6、WayneWeiten.Psychology:Themesandvariations(6thedition).Wadsworth,2004 <P></P>注：任选一本 <P></P> <P> </P></td> <td vAlign=top rowSpan=12 width=60>①该专业按理科招生、培养，毕业授予理学学位。 <P></P>②报考时不分方向，入学后第一学期确定指导老师。 <P></P>复试专业课：574心理学综合 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>02 认知神经科学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>03 神经心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>04 社会心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>05 儿童学习与发展 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>06 情绪心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td vAlign=top rowSpan=6 width=45>040203应用心理学（12人） <P></P></td> <td width=142>01 应用社会心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>02 应用认知心理学（语言学习、认知障碍）[1][1] <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>03 临床心理学[1][1] <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>04 健康心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>05 应用发展心理学 <P></P></td> </tr> <tr> <td width=142>06 心理测评 <P></P></td> </tr> </table> |
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