中南民族大学

一、考试性质

农业综合知识四是农业硕士(农业管理领域)入学初试考试的自命题科目。主要考查学生关于农业发展与经营管理综合知识。

二、考查目标

农业综合知识四具体考察涵盖农业经济学、发展经济学、管理学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，具备较强运用基本理论和方法分析、判断和解决有关农业和农村发展的实际问题。

三、考试形式和试卷结构

1.试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

2.考试方式为闭卷、笔试

3.试卷考查的题型及其比例

考试内容涵盖农业经济学、发展经济学、管理学三门课程，各科目内容所占比重大致为 50%、30%、20%。

考试题型为名词解释、简答题以及论述题三种形式。

四、考查内容

(一)农业经济学

要求考生理解和掌握农业经济学的基本概念、基础知识、基本理论和基本方法，能够运用基本理论和基本方法分析和解读农业发展中出现的经济现象和经济问题，并能够跟进与理解最新的农业经济研究进展与相关农村经济政策。

1.农业经济学学科特征。农业的概念、特性、地位与作用;中国农业经济思想的产生与发展;西方农业经济学科的产生与发展;现代农业经济科学的形成与发展(20 世纪初以后);农业经济学的研究对象与内容。

2.农产品市场。农产品供给与需求;农产品现货市场;农产品期货市场;农产品国际贸易。

3.农业生产要素。土地与水资源;农业劳动力;农业技术进步;农业资金和农业信息。

4.农业微观经济组织。农业家庭经营;农业合作社;农业产业化经营。

5.农业保护与农业发展。农业保护政策;食品质量安全;农业产业结构;传统农业改造与农业现代化;农业可持续发展。

(二)发展经济学

1.发展中国家及其特征;发展经济学的研究任务与特点;发展经济学的理论起源，发展经济学在西方兴起的社会历史背景;发展经济学的演进;新型发展经济学的建立;发展经济学的性质与研究方法。

2.经济增长与发展相关理论，哈罗德—多马经济增长模型，索洛增长模型，剑桥增长模型，新增长理论，经济增长阶段理论，二元经济理论，莱宾斯坦“最小临界努力”理论，纳尔逊“低水平均衡陷阱理论”，罗森斯坦-罗丹大推进理论，纳克斯“贫困恶性循环”理论，平衡增长理论与不平衡增长理论，缪尔达尔

“循环累积因果关系理论”，偑鲁“发展极理论”，普雷维什“中心——外围理论”，后发优势理论，库兹涅茨倒 U 型理论，增长与分配理论。

3.市场、政府与制度。市场失灵与政策失灵，政府与市场之间的关系，政府职能，寻租的实质及其治理，提升政府能力的战略与途径。制度构成与制度功能，交易费用理论与产权 理论，制度的需求与供给分析，制度变迁的原因与类型，制度变迁中的路径依赖，发展中国家经济发展中的制度问题，发展中国家的财

政政策与货币政策。

4.经济发展的限制因素与动力因素。人力资本作用与形成途径，人口红利说，教育深化，知识失业，人口政策，人力资本形成的战略选择;资本形成的来源及影响因素，发展中国家的金融抑制与金融深化;资源、环境与经济发展的关系，资源诅咒与环境退化问题，自然资源的保护和利用，可持续发展观与科学发展

观;技术进步类型，技术扩散的溢出效应，技术转移的方式与作用，发展中国家的技术选择。

5.城市化与城乡人口流动改造传统农业的理论，农业剩余劳动力的表现形式，农业剩余劳动力的转移方式，农业剩余劳动力的转移效应;工业化进程中产业结构演变的一般规律，城 市化的动因与机制，人口流动模型：刘易斯模型，拉尼斯——费模型，乔根森模型，托达罗模型;发展中国家城市化实践与问题;中国城

市化问题，新农村建设、新型工业化与城市化战略。

6.发展中国家经济发展的经验、问题与政策(参见有关报刊杂志文章)发展中国家经济发展战略、经验与教训;中国经济发展的经验与教训;中国经济长期可持续发展面临的问题，未来中国发展需要解决的重大问题与政策。

(三)管理学

1.管理者与管理工作。包括管理的概念、作用及任务;管理者的职责、技能;管理的过程、特性;管理工作面临的环境。

2.管理决策。包括决策的含义与过程、决策的要素与类型、个体决策的基本方法、群体决策的基本方法。

3.计划。包括计划工作的实质和意义、计划工作的类型、计划工作的程序、目标的分析与制定。4.组织。包括组织工作的基本内容和过程、职务设计与人员配备、部门划分与整合、组织中的职权关系。

5.激励。包括激励理论概述、需求理论、认知过程理论、关于激励的管理计划。

6.领导。包括领导职能概述、领导者的权力、领导者的特征、领导者的行为。

7.控制。包括控制的意义与程序、控制的方法、战略控制。

8.组织效能。包括组织效能概述、组织效能的标准、组织效能评价的理论角度、提高组织效能的要点。