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图书简介

??为了更好地适应全国中等职业技术学校计算机专业的教学要求，我们根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的《计算机专业教学计划与教学大纲》，修订和新开发了一批计算机专业教材。
??这次教材修订工作的重点主要有以下几个方面。
??第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学内容，以满足社会对技能型人才需求。
??第二，根据信息技术行业发展，合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新技术、新思想、新方法，力求使教材紧跟计算机科学技术的发展。同时，在教材编写过程中，严格贯彻国家有关技术标准的要求。
??第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）和国家计算机等级考试的知识和技能要求。
??第四，在教材编写模式方面，主要以案例教学为主，将编程思想、操作技巧、理论知识融入到案例的分析和处理过程。尽可能使用各种图示将各个知识点生动地展示出来，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。
??这次修订和新开发的教材包括： Internet基础与应用（第二版）、常用办公软件（第二版）、多媒体计算机组成与维修（第二版）、数据库及程序设计（第二版）、中文FoxPro及其程序设计（第二版）、C/C++教程、使用PhotoShop CS2处理图像、Dreamweaver MX网页设计与制作、Flash动画设计与制作、3ds max动画设计与制作、使用CorelDRAW12绘制图形、使用AutoCAD 2005绘制图形。
??CAD（Computer Aided Design）的含义是指计算机辅助设计，是计算机技术的一个重要的应用领域。AutoCAD则是美国Autodesk企业开发的一个交互式绘图软件，是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，用户可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。在城市规划、建筑、测绘、机械、电子、造船、汽车等许多行业得到了广泛的应用。
??《使用AutoCAD 2005绘制图形》主要介绍了AutoCAD 2005绘图环境的设置、绘制二维图形、绘制三维图形、文本编辑和尺寸的标注、简单平面图的绘制、简单生活实体的绘制、建筑图形的绘制、机械图形的绘制和图形的输入与输出等内容。
目录
第1章 认识AutoCAD 2005
1.1 计算机辅助设计和AutoCAD
1.2 AutoCAD的启动和初始设置
1.3 AutoCAD用户界面介绍
1.4 AutoCAD的基本操作
习题
第2章 绘图环境的设置
2.1 AutoCAD 2005的坐标系统
2.2 AutoCAD命令
2.3 图层控制
2.4 设置绘图界限和图形单位
2.5 设置绘图辅助功能
2.6 图形显示控制
习题
第3章 绘制二维图形
3.1 点的绘制——七点等分圆
3.2 线的绘制
3.3 圆的绘制
3.4 矩形的绘制——胶片
3.5 正多边形的绘制——多棱花
3.6 基本图形的组合实例
习题
第4章 绘制三维图形
4.1 三维图形元素的创建
4.2 绘制三维形体
4.3 绘制三维曲面
4.4 综合实例
习题
第5章 文本编辑和尺寸的标注
5.1 文本编辑
5.2 尺寸的标注
习题
第6章 简单平面图的绘制
6.1 实例1——灯笼
6.2 实例2——丑合图形一
6.3 实例3——组合图形二
习题
第7章 简单生活实体的绘制
7.1 实例1——烟灰缸
7.2 实例2——窗格
7.3 实例3——插座
7.4 实例4——家用小锤
习题
第8章 建筑图形的绘制
8.1 实例1——建筑平面图
8.2 实例2——室内布局图
8.3 实例3——住宅楼模型
习题
第9章 机械图形的绘制
9.1 实例1——手轮平面图
9.2 实例2——轴承座
9.3 实例3——弯管
9.4 实例4——阀盖
习题
第10章 图形的输入与输出
10.1 插入对象
10.2 在因特网上分享图形
10.3 使用布局
10.4 打印图形
习题

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