图书简介
本书是面向21世纪我国高等师范院校音乐教育专业的音乐欣赏课教材。
本书力求体现体系完整，内容丰富，简明扼要、便于自学等特点，既能适应多层次、多形式的音乐专业教学和自学的需要，同时也可作为普通高、中等院校音乐欣赏必修课和选修课教材。
本书在结构上作了以下安排：
1．为避免以往有的音乐欣赏书籍和教材中存在的忽视音乐欣赏必备基础知识的缺陷，本书第一、二章着重从音乐表现和欣赏心理角度出发，较详细地介绍了音乐的基本表现特征、欣赏心理，音乐的要素、手段、结构等内容。
2．本书的新特点之一是第三章从文化学的角度，通过对世界多元音乐文化和对音乐功能拓展的多方位的了解，开阔学生知识视野；第四章在介绍音乐风格和西方音乐发展的主要时期、流派的同时，增加了通俗音乐的内容；增加了20世纪现代音乐作品欣赏的内容，填补了过去音乐欣赏教学中这方面内容的不足。
3．本书第二篇以音乐体裁和类别划分为体系，由浅入深地阐述了每一种体裁和类别的概念、表现特征和风格，列举出古今中外具有代表性和较为典型的曲目；并配合全套录音音响资料进行讲解欣赏，使学生通过学习本书，较为系统地掌握音乐欣赏知识，并通过大量聆听，很好地了解和欣赏音乐。
须强调的是，在音乐欣赏中，文字描述、概念解释只是聆听的指南和辅助，它不仅不能替代聆听，其应用价值只有在与聆听相结合中才能体现出来；但是，将聆听与对音乐的分析、指导和相关知识背景相结合，欣赏者的音乐经验和对音乐的理解就更富有意义。
本书力求体现通识性特征，体现知识广度与深度的结合，并在编排上给予讲授者选择内容和材料的极大灵活性。讲授者可以根据不同的教学目的、要求和授课时间，选择其中最适合的内容进行教学。
本书在行文时注意艺术性与趣味性的统一，除作为教材外，还可供广大音乐爱好者阅读参考，是增长音乐知识，提高音乐审美素质和水平的良师益友。
目录
前言
引论
第一篇 音乐欣赏基础知识
第一章 音乐的表现特征与欣赏心理
第一节 关于音乐的本质
第二节 音乐的纯形式特征及其欣赏
第三节 音乐的抒情性特征及其欣赏
第四节 音乐的描绘性特征及其欣赏
第五节 音乐欣赏心理
第二章 音乐的表现要素、手法和结构
第一节 音乐的基本表现要素
第二节 音乐的常见表现手法和结构
第三章 多元音乐文化与音乐功能多元化
第一节 多元音乐文化观
第二节 音乐与民族生活
第二节 音乐与民族特色
第四节 音乐的美育效能
第五节 音乐的实用功能
第四章 音乐的风格和流派
第一节 关于音乐风格
第二节 中世纪和文艺复兴时期的音乐
第三节 巴洛克时期的音乐
第四节 古典时期的音乐
第五节 浪漫时期的音乐
第六节 20世纪的音乐
第七节 通俗音乐
第二篇 中外声乐作品欣赏
第五章 人声的分类、演唱形式和风格
第一节 人声的分类
第二节 声乐演唱形式
第三节 声乐演唱方法和风格
第六章 中国民歌和民间歌舞音乐、外国民歌
第一节 中国民歌
第二节 中困民间歌舞音乐
第三节 外国民歌
第七章 声乐体裁
第一节 颂歌和抒情歌曲
第二节 叙事歌曲和表演唱
第三节 诙谐歌曲和讽刺歌曲
第四节 进行曲和舞蹈歌曲
第五节 群众歌曲和艺术歌曲
第六节 组歌
第七节 合唱和大合唱
第三篇 中外器乐作品欣赏
第八章 中国民族器乐
第一节 民族乐器的产生和发展
第二节 民族乐器的分类
第三节 民族器乐合奏曲和中国管弦乐曲
第九章 西洋管弦乐队概述
第十章 舞曲体裁
第十一章 特性器乐体裁
第十二章 大型器乐体裁
第十三章 现代音乐作品欣赏（选例）
第四篇 综合艺术形式
第十四章 歌剧
第十五章 舞剧
第十六章 曲艺音乐
第十七章 戏曲音乐
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