图书简介
品牌：南方出版社详情基本信息
书名:地理-配人教版-高中优秀教案-/1003
原价：46.00元
售价：36.8元,便宜9.2元,折扣80
作者:任志鸿
出版社：南方出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787807607755
字数：400000
页码：282
版次：3
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
第一段文字都凝聚着众多优秀教师的智慧和汗水；
每一个教学活动都经缜密设计和实践检验；
每一篇教案都出自名校名师之手。
内容提要
《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》有以下特点：
个性独特，匠心独具。《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》力求再现他们在教学实践中的独特发现，对教材知识体系挖掘以求“深”，辨误以求“真”，考查以求“准”，对教材内容的梳理系统以求“全”，创新以求“异”对教材的教法发散以求“活”，思维变化以求“新”，分析对比以求“博”。
篇篇精彩，课课经典。每一个教案都来自实行新课标地区的省级研活动或者学科教学领域的核心期刊，还有不少是全国教学设计获奖作品。它们都是从众多的案例中经过层层筛选，优中选优，保证每一篇内容都精彩纷呈。这些在教坛耕耘多年的名师把他们的经验和智慧凝结到他们的作品中。他们对教学的每个环节，每一个步骤都经再三推敲、斟酌，打造出来的是可以供长期参考使用的经典教学案例。
实用新颖，理念成熟。课程改革对学生强调的是知识的生成。这种课程理念的贯彻需要教师既要调动学生主动的学习热情，又要通过教师的主导作用提高课堂效率。教案的筛选力求兼顾实用性和新颖性。每一篇带给您不同的感受，指引着课程改革的方向，引领着课程改革的潮流。
一课多案，更多选择。部分课时有多个思路迥异的精彩设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采众长，使您的课堂融各家优点于一身，精彩每一瞬间。
目录
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 不同等级城市的服务功能
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 城市化
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
教学设计（四）
第二节 以种植业为主的农业地域类型
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究家乡的农业园区会是什么样
教学设计（一）
教学设计（二）
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式和布局
第二节 交通运输方式和布局变化的影响
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究北京的自行车是多了还是少了
教学设计（一）
教学设计（二）
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
第二节 中国的可持续发展实践
问题研究绿色食品知多少
作者介绍
暂时没有内容
文摘
暂时没有内容
序言
暂时没有内容
目录
基本信息
书名:地理-配人教版-高中优秀教案-/1003
原价：46.00元
售价：36.8元,便宜9.2元,折扣80
作者:任志鸿
出版社：南方出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787807607755
字数：400000
页码：282
版次：3
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
第一段文字都凝聚着众多优秀教师的智慧和汗水；
每一个教学活动都经缜密设计和实践检验；
每一篇教案都出自名校名师之手。
内容提要
《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》有以下特点：
个性独特，匠心独具。《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：地理（必修2）（配人教版）》力求再现他们在教学实践中的独特发现，对教材知识体系挖掘以求“深”，辨误以求“真”，考查以求“准”，对教材内容的梳理系统以求“全”，创新以求“异”对教材的教法发散以求“活”，思维变化以求“新”，分析对比以求“博”。
篇篇精彩，课课经典。每一个教案都来自实行新课标地区的省级研活动或者学科教学领域的核心期刊，还有不少是全国教学设计获奖作品。它们都是从众多的案例中经过层层筛选，优中选优，保证每一篇内容都精彩纷呈。这些在教坛耕耘多年的名师把他们的经验和智慧凝结到他们的作品中。他们对教学的每个环节，每一个步骤都经再三推敲、斟酌，打造出来的是可以供长期参考使用的经典教学案例。
实用新颖，理念成熟。课程改革对学生强调的是知识的生成。这种课程理念的贯彻需要教师既要调动学生主动的学习热情，又要通过教师的主导作用提高课堂效率。教案的筛选力求兼顾实用性和新颖性。每一篇带给您不同的感受，指引着课程改革的方向，引领着课程改革的潮流。
一课多案，更多选择。部分课时有多个思路迥异的精彩设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在教学中博采众长，使您的课堂融各家优点于一身，精彩每一瞬间。
目录
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 不同等级城市的服务功能
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 城市化
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
教学设计（四）
第二节 以种植业为主的农业地域类型
教学设计（一）
教学设计（二）
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究家乡的农业园区会是什么样
教学设计（一）
教学设计（二）
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位选择
教学设计（一）
教学设计（二）
教学设计（三）
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式和布局
第二节 交通运输方式和布局变化的影响
教学设计（一）
教学设计（二）
问题研究北京的自行车是多了还是少了
教学设计（一）
教学设计（二）
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
第二节 中国的可持续发展实践
问题研究绿色食品知多少
作者介绍
暂时没有内容
文摘
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序言
暂时没有内容
