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图书简介

　　倡导一种综合性的艺术（美术）教育
　　不以艺术教育的内容为结构主线，而以艺术材料为主线
　　提出了一种新的艺术教育方法——单项深度法
　　单项深度法的四个阶段：引入、拓展、创作、反思
　　对可回收材料、纸张、黏土、面团等材料进行了深入的使用分析与探究
　　每个问题下都有具体的案例与活动照片

目录

　　在幼儿园中，美术一向是孩子最喜欢的活动之一，也是很多老师喜欢上的课程，但是，要真正把美术活动上好，不仅需要了解美术教育的规律，也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。本书是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分，本书从儿童艺术教育的重要性谈起，在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上，阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分，作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法，并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。

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