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2014华图版温州市（区、县）事业单位公开招聘工作人员考试*教材：基本素质测验

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书名 2014华图版温州市（区、县）事业单位公开招聘工作人员考试*教材：基本素质测验 作者 华图教育 出版社 中国社会科学出版社 出版时间 2013年10月 ISBN 9787564089597 市场价 40.00 重量 0.4KG 新旧程度 全新正版

本书特色

党的十八大提出，要推进事业单位分类改革。积极地推进事业单位改革是党中央、国务院的要求，也是全面深化改革开放的一项重要任务。人力资源社会保障部副部长王晓初曾指出，事业单位新进人员除确需使用其他方法选拔任用外，都要实行公开招聘制度。事业单位公开招聘制度于2012年在全国各级各类事业单位实现全面覆盖。 温州地处东南沿海，在事业单位招聘考试的改革上也一直走在前沿，从2013年开始，温州事业单位考试科目改为《基本素质测试》和《综合应用能力》，这对考生提出了更高的要求。为了使广大考生充分了解温州事业单位考试的信息，及时做好备考工作，华图教育集团集合致力于事业单位考试研究的一线名师，对温州地区事业单位历年真题和考情考务进行深入分析，历时数月而著成这套《温州市（区、县）事业单位公开招聘工作人员考试*教材》。 本套教材以真题为依据，以事业单位招考要求为导向，集权威性与时效性为一体，主要具有以下特点： 一、最具针对性的图书设置 本套教材专门针对温州独特的考试科目，结合2014年温州事业单位考试大纲的要求，对当地事业单位考试的考情进行科学预测，为考生展现出温州事业单位考试的重点难点及变化趋势，让考生知己知彼，打有准备之战。 二、最权威的知识讲解 事业单位考试是一项不太成熟的考试，对它的研究和分析，都是基于真题的基础之上。本套教材精选温州事业单位及部分周边地区类似科目的考试真题，从中总结出此类考试的难度、题型、备考方法等特点，对这项考试进行全方位的讲解。

本书目录

绪论基本素质测验备考导航1 第一章数理能力5 第一节数字推理5 考点1递推数列5 考点2分组数列7 考点3幂次数列8 考点4多级数列8 考点5图形数字推理9 考点6分数数列10 第二节数学应用11 考点1四则运算12 考点2工程问题13 考点3行程问题13 考点4牛吃草问题15 考点5几何问题15 考点6植树问题17 考点7排列、组合及概率问题17 考点8容斥原理问题19 考点9余数相关问题19 第三节资料分析20 考点1文字资料21 考点2表格资料26 考点3图形资料29 考点4综合资料30 本章过关练习33 第二章言语理解与表达能力37 第一节选词填空37 考点1实词辨析37 考点2虚词辨析40 考点3成语辨析42 第二节语句表达44 考点1病句辨析44 考点2歧义句辨析47 考点3字音字形与标点辨析48 第三节阅读理解53 考点1主旨概括题54 考点2态度观点题55 考点3文意推断题57 考点4细节判断题58 考点5词句理解题59 考点6代词指代题59 考点7标题结语题60 本章过关练习61 第三章判断推理能力65 第一节程序推理65 考点1逻辑关系解题法65 考点2首尾项解题法66 考点3排除法解题67 考点4综合法解题68 第二节图形推理69 考点1图形组合与拆分规律70 考点2图形数量规律72 考点3图形位置规律73 考点4图形属性规律76 考点5图形折叠规律76 考点6其他规律77 第三节分析推理80 考点1直言命题及其对当关系81 考点2复合命题及其推理84 考点3负命题87 考点4三段论89 考点5模态命题及其推理92 考点6逻辑论证94 第四节定义判断97 考点1单定义判断98 考点2多定义判断102 第五节类比推理105 考点1基本关系类105 考点2语法关系类109 考点3词性关系类111 考点3三项类比专项112 本章过关练习113 第四章常识应用能力123 第一节政治123 考点1马克思主义哲学123 考点2*理论132 考点3科学发展观与构建社会主义和谐社会136 考点4党和国家新时期的方针政策138 考点5十八大报告的基本内容149 考点6十八届三中全会154 考点72013年中央经济工作会议解读159 考点82013年中央农村工作会议解读160 第二节法律162 考点1法律一般原理162 考点2宪法168 考点3行政法和行政诉讼法176 考点4民法182 考点5刑法188 第三节经济191 考点1马克思主义政治经济学191 考点2微观经济学194 考点3宏观经济学196 第四节文化198 考点1中国文化198 考点2中国古代称谓203 考点3世界文学及宗教205 第五节科技和自然207 考点1高新技术及其成果207 考点2新中国科技成就209 考点3自然知识211 第六节历史217 考点1中国古代史217 考点2中国近现代史223 考点3中国共产党党史226 考点4世界历史231 第七节国情社情235 考点1我国国土与资源235 考点2我国的人口240 考点3温州的概况242 第八节公共管理和公文251 考点1公共管理251 考点2公文263 本章过关练习272   .......................................更多内容请见本书..............................................

内容节选

基本素质测验 绪论基本素质测验备考导航 绪论基本素质测验备考导航 一基本素质测验的考查内容及考核要求 （一）考查内容 温州事业单位公开招聘考试是针对应聘事业单位人员进行的资格考试，目的是实现人事管理的科学化、制度化和规范化，提高工作人员的素质。考试的主要特点是各单位自行组织考试，题型多种多样。因此，对于考生来说，只有了解了试题类型才能有针对性地展开复习。 温州事业单位招聘考试基本素质测验试题的难度不及公务员考试，考查的大都是基础知识，主要考查报考者从事事业单位相关工作的必备潜能，是对报考者综合能力的检验。 1.数理能力 数理能力主要考查考生的数学计算、判断和推理能力，主要包括数字推理、数学应用、资料分析三种题型。涉及的知识一般不超过高中范围，甚至大多是小学或初中水平，题量比较稳定。数字推理一般为5道题，其中可能包括运用加、减、乘、除的少量计算，但是主要突出技巧性、逻辑性。数学应用一般为5道题，以应用题为主，也包括少量的纯数字计算题、几何问题等，这类题大多与生活相关，具有很强的实践性和应用性。资料分析一般为2篇，每篇资料下设置2～3道题，主要考查考生对文字资料、图形资料、表格资料三种形式的数据性、统计性资料进行分析、推理的能力，也是对未来在工作中的大量统计资料能否处理得当的综合考查，要求考生具备敏锐的观察力、准确的运算能力和较强的图表分析能力。 2.言语理解与表达能力 言语理解与表达能力是温州事业单位招聘考试基本素质测验的重要组成部分，着重考查报考者对文字材料的理解、分析和运用能力。试题类型主要包括选词填空、语句表达、阅读理解。选词填空主要考查实词、虚词和成语辨析，题量一般为5道。语句表达主要考查对语言的把握和运用能力，题量一般为5道。阅读理解主要考查考生对语言文字材料的阅读理解、综合分析能力，题量在5～10道左右。 3.判断推理能力 判断推理题能力是一种囊括众多题型的大类题型，主要考查考生的逻辑推理能力。温州大部分地区判断推理部分的常考题型包括程序推理、图形推理和分析推理。程序推理是给定一个事件的几个关键点，要求考生按照事件发生的前后关系，将错乱的关键点重新排序以符合事物发展的正常顺序，难度不高，题量一般为5道。图形推理包括图形对比推理、类比推理、坐标题、折叠题、拼图题等多种题型，灵活性很大，在测验中通常考查其中的两三种类型，题量一般为5道。分析推理是一类比较难的试题，主要考查考生对逻辑学知识的应用能力，具有一定的专业性，题量一般为10道。此外，在温州个别地方会考查定义判断和类比推理。定义判断主要考查考生理解抽象定义并进一步掌握其实质，从而进行运用和区分的能力，题量一般为10道。类比推理主要考查考生对词语之间逻辑关系的分析能力，题量在5～10道左右。 4.常识应用能力 常识应用能力考试题型包括单项选择题和多项选择题。主要考查报考者的知识面及必须具备的基本常识，考查内容包括政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等。试题难度不高，但是题量较大，一般为40道，包括30道单项选择题，10道多项选择题。 （二）考核要求 基本素质测验是针对事业单位的一般工作人员的基本要求，从考查的内容来看，从事事业单位工作的人员应具备以下素质和能力： 第一，良好的政治素质。作为事业单位的工作人员，应该具有高于一般工作人员的政治素质。首先，应该具有坚定、正确的政治方向。在现阶段，就是努力学习马列主义、毛泽东思想、*理论、"三个代表"重要思想和科学发展观，培养对党和国家事业的高度责任感和使命感。其次，应该具有全心全意为人民服务的思想境界，树立为人民服务的意识，通过自身行为体现为人民服务的宗旨。 第二，解决各种矛盾的能力。作为事业单位的工作人员，在日常的工作生活中，经常会遇到各种各样的问题和矛盾，如果面对困难和矛盾无从下手，无法解决，将难以保证工作的顺利开展。所以，只有掌握了知识，学会了本领，具备了能力，才能适应岗位的要求。 第三，一定的管理能力和写作水平。管理就是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定的目标，组织和运用有效资源而进行的计划、组织、领导和控制的过程。事业单位的工作岗位本身需要具有较强的管理能力，包括对人和事的管理。对人的管理是为了使集体更加团结，对事的管理是为了使工作更加有效。承担的工作越繁重，管理的能力就越重要，科学管理是提高效率的重要基础。写作能力主要是指不但应具备口头表达能力，还应该学会文字表达能力，学会用书面的形式对学习工作的情况和思想收获进行系统的归纳和综合，以便于上、下级之间的思想沟通。 第四，综合知识的运用能力和较强的思维能力。在事业单位工作，有时面临的任务复杂而多样，需要综合运用多种学科的知识。思维是对客观事物间接的、概括的反映，它反映的是事物客观共同的、本质的特征和内在联系，较高的思维能力必须是一个科学的思维过程，表现为正确的分析、综合、比较、抽象、概括和归纳。其中的每一环节都体现着思维的科学性，思维能力反映了事业单位工作人员观察事物的能力和抓住事物本质的能力，只有具备了这种能力，才能真正适应事业单位工作的要求。 二基本素质测验的命题规律及特点分析 （一）目标、功能和特性界定明确，旨在选拔人才 基本素质测验是考查考生从事事业单位工作的一般性实力和潜能的考试，它通过一系列的测试题目来预测考生在事业单位领域各种职位上取得成功的可能性。这里所说的"实力"虽然并不能完全等同于整个实际能力，但能很好地体现出考生的知识基础和能力基础。"潜力"就是基于这种"实力"的考试结果所反映出的对未来工作胜任度的一种推断性预示，而这正是"潜能"的实质。事实上，基本素质测验的主旨就是发现和选拔那些综合能力较高的人才，以充实、更新和优化事业单位人才队伍。 （二）考试客观化、标准化，使考生得到一个较为公平的平台 基本素质测验全部为客观性试题，考试一律设计为考卷与答卷（即机读答题卡）分开；考卷上的考题全部设计为一个问题、四个选项（有少量多项选择题），多数为单项选择题，在常识应用部分则设置有多项选择题。 基本素质测验从试卷设计到评出成绩都是客观化和标准化的，这就极大地提高了考试的严谨性和可信度，使所有考生都在一个同等、公平的基础上竞争；而且阅卷与考试结果同计算机结合，避免了各种人为因素的影响，确保了考试的客观性、规范性和科学性。 （三）内容结构趋于稳定，考试发展成熟化、稳定化、科学化 基本素质测验在内容构成上分为四个部分，即数理能力、言语理解与表达能力、判断推理能力和常识应用能力。这一结构在温州事业单位考试多地的真题中已经体现出来了，只是在部分题型或者题量上有所变化。这说明，基本素质测验这门考试科目经过命题专家和学者的不断论证分析，已经较为科学并逐渐走向成熟、稳定，这对于考生来说无疑是非常有利的。 三备考方法及高分策略 对于复习备考这个问题，考生在思想上应当有一个正确的认识，仅凭自己原有的知识积累而在考试前临时抱佛脚，进行突击复习等，这类的做法都是不可取的。可以说，没有认真的准备，没有刻苦的努力，没有针对性的练习，要想取得理想的成绩是很难的。要想胜出，必须要做好长期复习的准备，唯有付出辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 我们对考生复习准备的时间不做具体的规定，但给出一个建议，考生在考试前一年左右开始复习为宜。温州事业单位招考所涉及的知识面很广，更需要考生平时有计划地积累。 （一）不同阶段的复习方法 我们将复习阶段分为三大阶段：第一阶段为计划准备阶段，即初始阶段；第二阶段为复习准备阶段；第三阶段为考前准备阶段。 1.计划准备阶段 了解考试的整体情况，包括概况、特点、形势等，对于如何着手复习制订一个详细的计划，并在实施阶段中坚持按照计划去完成复习内容。 随后做一些模拟题，了解题型特点，难易度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握复习的侧重点做好准备工作。 2.复习准备阶段 第二阶段是整体复习阶段中最重要的阶段。考生要想最终通过考试，必须在这一阶段坚持不懈，认真打好基本功。 具体来说，这一阶段应主要完成的任务有三点：第一，对每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法做认真的学习。第二，通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，通过不断地练习来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有较高的正确率。有一点要提醒考生，我们不主张考生无止境、无计划地做大量练习，而要进行有针对性的、适度的练习，最终目的是为了掌握一套好的答题方法。第三，无论应试者处于哪一个复习阶段，都应有意识地对各科常识进行积累，在生活中多思考问题，多关注社会热点时事、国际国内大事、国家的方针政策等，对法律常识更应多加重视，长此以往，对最终的考试必然会大有益处。 3.考前准备阶段 这一阶段是复习准备的最后阶段，也是关键阶段，时间基本位于考前2～3个月。在该阶段主要应做的准备包括： 第一，明确关于考试的具体情况，包括报考职位、报考方式、报考时间、考试科目、考试题型，对于考试题型和考试大纲尤其要认真分析和掌握。要特别注意大纲的变动，对于自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必认真分析研究，直到真正掌握为止。 第二，做相关的真题，目的在于发现问题，查漏补缺。这些问题可能是方方面面的，主要有做题时间问题、答题方法问题、某方面知识欠缺问题等。 第三，在临近考试的几天不用再做大量练习，而要调整心态，使自己保持一个良好、积极、轻松的心态，有时间可以再对一年以内的一些热点要闻、新颁布的政策法律等做一回顾，让自己轻松、冷静地走进考场。 另外需要提醒考生的是，考试的现场会有严格的要求和程序安排，考生在考前应对以上内容做认真的了解，考试中应严格按照要求来操作。 （二）讲求答题方法，避免被动 基本素质测验的每种题型都有它的答题方法，这是应试者想要获取高分必须掌握的。这种方法一定是有效的，既能够节约时间，又能够保证正确率。例如定义判断题，要抓住关键词或关键句，选项中有一处不符合关键词或关键句的应立刻排除；程序推理题，很多时候往往确定首、末项便能很快选出答案，无需逐条分析。 因此，考生在复习准备阶段一定要掌握试题规律和答题方法，这将给提高答题速度和正确率带来很大益处。如果没有答题方法而只是被动地做题，就很容易被干扰信息所迷惑，这样既耽误时间又不能保证正确性，完全"受制于题"。与其如此，不如在考前对题型特点了解通透，答题时方能完全掌握主动权。 （三）良好的心态，胜算的基石 从大量的实践案例来看，考生要想成功通过这一测验，必须有一个确保自身所储知识技能在考场中得以最充分地发挥的基本心理保证。 根据多年的考试经验，我们可以知道，考试时保持适度的紧张是有一定帮助的，可以让自己更加集中注意力，态度更加积极。然而过度紧张或者焦虑都可能会导致考试的失败。良好的心态可以帮助应试者最终通向成功，能够使自己正常甚至超常发挥；反过来说，如果应试者在功课上做了充足的准备，但是心理抗压能力脆弱或者忽视了对心态的调适，之前所做的努力也会付之流水。 第一章数理能力 第一章数理能力 第一节数字推理 名师导读 温州市事业单位考试的数字推理部分，主要考查递推数列、分组数列、幂次数列、多级数列、图形数字推理、分数数列等。具体如下： 递推数列：数列中从某一项开始的每一项都是通过它前面的项递推得到的数列。 分组数列：数列中数字通过跳跃或分组，从而形成某种特定规律的数列。 幂次数列：数列中有平方、立方或其他幂次数的规律的数列。 多级数列：数列中相邻两项通过某种运算，得到的结果呈现特定规律的数列。 图形数字推理：对给定图形中的数字进行运算，得出所要求的数字，或使结果呈现一定规律。 分数数列：是指以分数为主体，分子、分母成为数列元素的数列。 下面列出的几条答题策略，相信将会对考生准确而高效地作答本部分的题目大有裨益，希望大家能加以掌握。 1.把握数字变化的趋势，基本确定数字之间可能存在的关系，如数字增幅缓慢，可考虑和差数列；如数字增幅较大，可考虑倍数数列；如数字增幅变化很大，可考虑积商数列、平方数列或立方数列。 2.数列项数较多（6项以上）可考虑将数列分组，包括两两分组和奇偶项分组。 3.数列中含有两个以上的分数时，可考虑将数列中的其他整数化为分数，尽可能使分母（分子）趋于一致，并从中寻找解题规律。 4.牢记30以内数的平方、10以内数的立方以及2、3、4、5、6的多次方。 考点精讲 考点1递推数列 核心知识 递推数列是指数列中从某一项开始的每一项都是通过它前面的项递推得到的数列。基本类型分为：和、差、积、商、倍。递推数列是几大典型数列之一，也是最难把握的一种。 判断递推数列主要有"看趋势"和"做试探"两个步骤。 "看趋势"示意图 "做试探"示意图 典型真题 【例1】 （2013年温州事业单位）14，15，32，99，400，（）。 A. 2200B. 2004C. 2005D. 2100 【答案】 C 【解析】 本题属于递推数列，递推规律为an+1=an×n+n,所以所求项为（）=400×5+5=2005。所以答案为C。 【例2】 （2013年温州事业单位）2，2，3，7，12，22，41，()。 A. 68B. 75C. 87D. 64 【答案】 B 【解析】 做差多级数列与递推数列。 两两做差，得到一个新数列，新数列的规律为：an+an+1+an+2=an+3，所以（？）=5+10+19=34，所以（）=41+34=75。答案为B。 【例3】 0,1,3,7,（）。 A. 9B. 11C. 13D. 15 【答案】 D 【解析】 0+20=1,1+21=3,3+22=7，故7+23=（15）。因此选择D项。 易错点拨 数列的计算顺序前后一致 【例】 119，83，36，47，(）。 A. -37B. -11C. 11D. 37 【答案】 B 【解析】 119-83＝36，83-36＝47。因此本题正确答案为36-47＝-11，故应选B。 ★两两做差的时候，一定要注意相减的顺序不能变，如果用47-36=11，选C就大错特错了。 考点2分组数列 核心知识 数列当中包含不止一个数列，拆分组合之后形成某种特定的规律的数列，这种数列叫做分组数列。分组数列一般有跳跃分组和两两分组两种类型。 1.跳跃分组数列以奇偶隔项分为一组；两两分组数列将数列相邻两项分为一组。 2.分组数列一般情况下较长，加上未知项一般有6项或更多。 3.数列中如果出现两个括号，一般可以确定为分组数列。 典型真题 【例1】 55，45，57，43，59，（）。 A. 60B. 46C. 41D. 40 【答案】 C 【解析】 题干奇数项55，57，59是一个公差为2的等差数列，偶数项45，43，（41）是一个公差为－2的等差数列。 【例2】 （2013年温州事业单位）8，9，27，3，64，1，()。 A. 72B. 79C. 88D. 125 【答案】 D 【解析】 奇数项为：8、27、64、（），即23、33、43、（），幂指数相同，底数为等差数列，（）内应填入53，即125。偶数项为：9、3、1，为等比数列。答案选D。 易错点拨 注意区别分组数列中奇偶项数列的规律 【例】 4，6，5，7，7，9，11，13，19，21，（），(）。 A. 27，29B. 32，33 C. 35，37D. 41，43 【答案】 C 【解析】 解法如下： 将数列按奇偶项分为两组：4，5，7，11，19和6，7，9，13，21。 这是一个等比数列的变式，因此接下来的数字为19+8×2=35。 这也是一个等比数列的变式，因此接下来的数字为21+8×2=37。故应选C。 ★本题是奇偶项呈现规律，如果两两做差很难发现规律，就会陷入解题误区，这类有两个括号的数列，一般可分组寻找规律。 考点3幂次数列 核心知识 幂次数列是将数列中的数写成幂次形式（即乘方形式）的数列，基础幂次数列一般不单独考查，多与等差数列结合。 2～9的多次方如下： 2的1～10次幂：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024。 3的1～6次幂：3，9，27，81，243，729。 4的1～5次幂：4，16，64，256，1024。 5的1～5次幂：5，25，125，625，3125。 6的1～4次幂：6，36，216，1296。 7的1～4次幂：7，49，343，2401。 8的1～4次幂：8，64，512，4096。 9的1～4次幂：9，81，729，6561。 找到各个选项较为接近的幂次数，并得出修正项，观察底数和修正项各自的规律。 特殊数字变换：16=24=42；64=26=43=82；81=34=92；256=28=44=162；512=29=83;729=36=93=272;1024=210=45=322。 典型真题 【例1】 （2013年温州事业单位）1，9，29，67，（）。 A. 169B. 130 C. 181D. 129 【答案】 D 【解析】 原数列可写为13+0，23+1，33+2，43+3，（53+4），即129。 【例2】 （2013年温州事业单位）2，10，30，68，()。 A. 126B. 136C. 130D. 140 【答案】 C 【解析】 原数列可写为13+1，23+2，33+3，43+4，（53+5），即130。 【例3】 153，179，227，321，533，（）。 A. 789B. 919C. 1229D. 1079 【答案】 D 【解析】 150+31＝153，170+32＝179，200+33＝227，240+34＝321，290+35＝533，加数150，170，200，240，290构成二级等差数列，下一项为350，加数31，32，33，34，35构成幂次数列，下一项为36＝729。（）=729+350＝1079。正确答案为D。 考点4多级数列 核心知识 两两做差是最常见的考查类型，而做商、做积、做和在数字推理中考得较少，已出现的题目较为简单，今后很可能向深层次发展，但这需要一些时间来深化，未来可能会加强对多级数列的考查。 当数字之间倍数关系相对比较明显时，优先两两做商或做积，其结果不一定是整数，当数字之间差距不大或呈现"大小振荡"型时，可考虑两两做和、做差。 典型真题 【例1】 （2013年温州事业单位）66，50，42，38，36，（）。 A. 35B. 40C. 28D. 32 【答案】 A 【解析】 多级数列。 【例2】 （2013年温州事业单位）340，84，20，4，()。 A. 2B. 1C. 0D. -1 【答案】 C 【解析】 多级数列。 考点5图形数字推理 核心知识 图形数字推理题的主要类型有：圆圈题、九宫格、其他变形（三角形、长方形、正方形等）。此类题型需考生着力培养"数字敏感度"，包括"单数字发散"与"多数字联系"。 1.观察角度：上下、左右、交叉、四周围绕中心。 2.运算法则：基本法则是"加减乘除"，修正法则有"倍数"和"幂次"。 3.奇数法则：在圆圈题里，如果有一个圈中有奇数个奇数，那么这道题通常无法仅通过"加减"来完成，一般都优先考虑"乘法"或"除法"。反之，如果每个圈中都是偶数个奇数，那么我们一般先从简单的"加减"着手。 典型真题 【例1】 （2013年温州事业单位） A. 32B.305C. 26D. 22 【答案】 D 【解析】 本题为顺时针递推数列。即两圆公共区域与两圆内数字的递推规律为：公共区域=前圆2-后圆，即8=32-1，-8=12-9，74=92-7，44=72-5，所以？=52-3=22。答案为D。 【例2】 （2013年温州事业单位） A. 3B. 4C. 5D. 6 【答案】 C 【解析】 矩阵数列。 20.4＝（2+4）×3.4，10.5＝（3+4）×1.5，18.4＝（3+?）×2.3，故？=5。答案选C。 【例3】 （2013年温州事业单位） 1248252513529? A. 27B. 54 C. 72D. 81 【答案】 D 【解析】 前三项分别是12×48=24×24、25×25、13×52=26×26，猜想第4项应该是9×?=27×27，所以?=81，故选D。 考点6分数数列 核心知识 1.分数数列是以"数列当中各分数的分子与分母"为研究对象的数列形式。 2.当数列中含有少量非分数形式，需要以"整化分"的方式将其形式统一。 3.当数列中含有少量分数，往往是以下三种题型：①负幂次形式；②做商多级数列；③递推乘积数列。 4.当分数的分子与分母含有相同因子时，将其化成最简式。 5.当分数的分母很容易化为一致时，将其化为相同数。 6.通分，适当扩大分子分母，有时可使分子一致。 7.分母（分子）有理化，当分数中含有根式时，对其进行分母（分子）有理化。 典型真题   ........................................更多内容请见本书...............................................

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