考研网 » 考试图书 » 教师资格考试教材.. » 华图·2014国家教师资格考试专用系列教材:保教知识与能力（幼儿.. » 全部考试图书分类

图书简介

    在本次教材编写中，我们力求突出以下特色：    
    1．分析历年真题，帮助考生把握复习重点
    国家教师资格考试笔试每个科目的满分为150分，而合格成绩为90分。这就告诉我们，在备考的过程中要抓住重点，不需要平均用力。所以，在本套教材中，我们分析了搜集到的历年真题，通过“从真题看考情”板块告诉考生相应章节、模块的知识点在历年考试中所占的比例和具体分值，每个知识点的出题题型以及常考点。考生可据此调整复习策略，做到复习方向明确，轻重得当，时间分配合理，从而提高复习效率。
    2．知识拓展。加深理解
    本系列教材专门设置了“知识拓展”栏目。在“知识拓展”中，有对知识点的进一步延伸和解读；也有知识拓展和案例，可以帮助考生积累素材，拓展视野，提高考生对材料分析题等主观题的分析能力。
    3．真题链接。把握命题方向
    本系列还设置了“真题链接”栏目。在该栏目中放置相应的历年真题，考生在备考过程中可以更直观地感受真题，尝试解答，明确复习的方向，巩固对知识的掌握。
    4．小试牛刀，模拟预测
    本系列还设置了“牛刀小试”板块，其中由华图名师精心编写的模拟试题和详尽的解析，能方便考生进行模拟测查，检测自身对知识的掌握情况，进而进行查漏补缺，最终达到帮助考生进一步巩固对相应知识点的掌握的目标。

目录
第一模块学前儿童发展
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章儿童发展概述
第一节儿童发展理论概述
一、儿童心理发展理论的主要流派
二、儿童心理发展的特性
第二节婴幼儿发展概述
一、什么是婴幼儿发展
二、关于婴幼儿心理发展的重要概念
三、婴幼儿心理发展的一般特征（趋势）
四、婴幼儿心理发展的影响因素
第三节婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势
一、婴儿期的年龄特征（0—1岁）
二、幼儿早期的年龄特征（1—3岁）
三、幼儿期的年龄特征（3—6岁）
第二章幼儿生理发展
第一节幼儿身体发育的特点与保育
一、幼儿运动系统的特点与保育
二、幼儿呼吸系统的特点与保育
三、幼儿循环系统的特点与保育
四、幼儿消化系统的特点与保育
五、幼儿泌尿系统的特点与保育
六、幼儿内分泌系统的特点与保育
七、幼儿生殖系统与性教育
八、幼儿神经系统的特点与保育
第二节幼儿感觉器官的特点及保育
一、幼儿皮肤的特点与保育
二、幼儿眼睛的特点与保育
三、幼儿耳的特点与保育
第三章幼儿心理发展
第一节幼儿认知发展
一、幼儿感知觉与注意的发展
二、幼儿观察能力的发展
三、幼儿记忆的发展
四、幼儿想象的发展
五、幼儿思维的发展
第二节幼儿情感发展
一、幼儿情感发展的一般特点
二、幼儿情感的培养
第三节幼儿个性发展
一、个性的概述
二、幼儿个性的发展
第四节幼儿发展的个体差异性及教育
一、幼儿个别差异性的概念
二、幼儿个别差异类型
三、针对个别差异的适宜性教学
第四章幼儿教育科学研究方法
第一节观察法
一、概述
二、观察的实施
第二节谈话法
一、概述
二、谈话的程序及技巧
第三节作品分析法
一、概述
二、作品分析法实施步骤
第四节实验法
一、概述
二、实验控制
三、实验法的操作步骤
第五章幼儿身心发展中的常见问题与预防
第一节幼儿身体发育中的常见问题与预防
一、肥胖
二、发育迟缓
三、佝偻病
四、营养性贫血
五、弱视
第二节幼儿心理发展中的问题与预防
一、吮吸手指
二、咬指甲癖
三、口吃
四、遗尿症
五、夜惊
六、恐惧症
七、缄默症
八、儿童自闭症
九、儿童多动症
十、攻击性行为
牛刀小试
第二模块学前教育原理
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章教育概述
第一节什么是教育
一、教育的产生
二、教育的发展
三、教育的概念
四、教育的本质
第二节教育的目的
一、教育目的的概念
二、教育目的与教育方针、培养目标 
三、教育目的的作用
第三节教育的功能
一、教育与政治经济制度的关系 
二、教育与生产力的关系
三、教育与人的身心发展
第二章幼儿教育概述
第一节幼儿教育的概念
一、什么是幼儿教育
二、幼儿教育的性质
三、幼儿教育的意义
第二节我国幼儿园教育的目的和任务
一、我国幼儿园教育的目的
二、我国幼儿园教育的任务
第三章幼儿教育的产生与发展
第一节西方幼儿教育的产生与发展
一、西方幼儿教育机构的产生与类型
二、对幼儿教育的产生与发展有重要影响的西方教育家
第二节我国幼儿教育的产生与发展
一、我国幼儿教育的产生和发展
二、对我国幼儿教育的产生与发展有重要影响的教育家 
第四章幼儿园教育的原则和特点
第一节幼儿园教育的原则
一、教育的一般原则
二、学前教育的特殊原则
第二节幼儿园教育的特点
一、启蒙性
二、生活化
三、游戏性
四、活动性
五、潜在性
第五章幼儿园班级管理
第一节幼儿园班级管理概述
一、幼儿园班级概述
二、幼儿园班级管理的含义
三、幼儿园班级管理的重要性
四、幼儿园班级管理的环节
第二节幼儿园班级管理的内容、方法和原则
一、幼儿园班级管理的内容
二、幼儿园班级管理的方法
三、幼儿园班级管理的原则
第六章《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读
第一节《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分解读
第二节《纲要》教育内容与要求部分解读
一、健康
二、语言
三、社会
四、科学
五、艺术
第三节《纲要》组织与实施部分解读
第四节《纲要》教育评价部分解读
第七章我国幼儿教育的改革
第一节我国幼儿教育的改革动态
一、办园模式的改革
二、幼儿教育理念的变革
三、幼儿教育课程模式的变革
四、幼儿教育的合作与交流的国际化
第二节我国幼儿教育的发展趋势
一、注重普及学前教育
二、幼儿教育将会被纳入义务教育的范畴
三、建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制
四、关注幼儿教师的专业成长，提高教师队伍的整体建设
五、幼儿教育交流合作的国际化态势将保持并进一步加强
牛刀小试
第三模块生活指导
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章幼儿园一日生活
第一节幼儿园一日生活的教育意义及主要环节
一、幼儿园一日生活的教育意义
二、幼儿园一日生活的主要环节
第二节幼儿良好生活、卫生习惯的培养
一、培养幼儿良好生活、卫生习惯的原则
二、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法
第二章疾病的预防和保健常规
第一节幼儿常见传染病的预防
一、传染病发生流行的三个环节
二、传染病的预防
第二节幼儿常见传染病
一、水痘
二、猩红热
三、流行性腮腺炎
四、手足口病
五、流行性感冒
六、传染性肝炎
七、细菌性痢疾
八、流行性脑脊髓膜炎
九、流行性乙型脑炎
第三节幼儿常见疾病
一、上呼吸道感染
二、肺炎
三、腹泻
四、缺铁性贫血
五、佝偻病
六、龋齿
七、肥胖症
八、痱子
第四节幼儿园的保健常规
一、保健工作的具体任务
二、保健常规
第三章幼儿营养
第一节幼儿营养素需要
一、蛋白质
二、脂质
三、碳水化合物
四、无机盐
五、维生素
六、水
第二节幼儿膳食
一、膳食原则
二、膳食制度
三、膳食卫生
第四章意外事故的预防和急救
第一节意外事故的预防措施
一、提高教师的安全意识
二、加强幼儿的安全教育
三、强化管理，消除安全隐患
第二节常见意外事故的原因及处理
一、常见外伤
二、骨折
三、脱臼
四、烫伤
五、鼻出血
六、晕厥
七、惊厥（抽风）
八、异物入体
九、中暑
十、冻伤
十一、触电
十二、食物中毒
十三、误服药物
第三节突发事件的应急处理方法
一、火灾
二、地震
三、走失
牛刀小试
第四模块幼儿园环境创设
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章幼儿园环境创设的原则与方法
第一节幼儿园环境创设的意义与原则
一、幼儿园环境创设的意义
二、幼儿园环境创设的原则
第二节幼儿园环境创设的方法
一、讨论法
二、探索法
三、操作法
四、评价法
第二章幼儿园活动区环境创设
第一节幼儿园活动区概述
一、幼儿园活动区的概念
二、幼儿园活动区的种类
三、幼儿园活动区的划分
第二节幼儿园活动区的创设
一、活动区布局策略
二、活动区内容设计
三、活动区材料投放
第三章幼儿园心理环境创设
第一节幼儿园心理环境创设的意义
一、有利于幼儿适应幼儿园生活
二、有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活
三、有利于幼儿园员工的成长与发展
第二节幼儿园心理环境创设的要求
一、创设良好的物质环境
二、创设宽容理解的环境
三、建立良好的幼儿群体
四、建立良好的人际关系
五、形成良好的幼儿园风气
第四章幼儿园与家庭、社区
第一节幼儿园与家庭的配合
一、家庭教育的地位和作用
二、幼儿园的家长工作
第二节幼儿园与社区的配合
一、幼儿园开发利用社区教育资源的意义
二、幼儿园对社区资源的利用
牛刀小试
第五模块游戏活动的指导
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章幼儿游戏概述
第一节幼儿游戏的基本特征和分类
一、幼儿游戏的基本特征
二、幼儿游戏的分类
第二节幼儿游戏的发展价值
一、在身体发展中的作用
二、在智力发展中的作用
三、在社会性发展中的作用
四、在情感发展中的作用
第二章幼儿游戏指导
第一节幼儿游戏中的教师指导
一、教师对幼儿游戏的指导策略
二、教师对幼儿游戏的介入
第二节幼儿园各类游戏活动的指导
一、角色游戏的指导
二、建构游戏的指导
三、表演游戏的指导
四、规则游戏的指导
牛刀小试
第六模块教育活动的组织与实施
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章教育观
第一节幼儿园教育活动的原则、方法和组织形式
一、幼儿园教育活动的原则
二、幼儿园教育活动的方法
三、幼儿园教育活动的组织形式
第二节幼儿园教育活动计划的制订
一、幼儿园教育活动计划的种类
二、具体活动计划的一般结构
三、具体活动计划设计应注意的问题
第二章幼儿园健康教育活动
第一节幼儿园健康教育的目标
一、幼儿园健康教育的总目标
二、各年龄班具体的健康教育目标
第二节幼儿园健康教育的内容
一、幼儿园健康教育的内容
二、幼儿园健康教育活动的具体内容
第三节幼儿园健康教育的方法
一、身体保健教育活动常用的方法
二、身体锻炼活动常采用的方法
第四节幼儿园健康教育的实施与指导
一、幼儿身体锻炼活动实施与指导的一般要求
二、幼儿体育课的实施与指导
三、幼儿早操活动的实施与指导
四、户外体育活动的实施和指导
第三章幼儿园音乐教育活动
第一节幼儿园音乐教育的目标
一、幼儿园音乐教育的概念
二、幼儿园音乐教育的总目标
第二节幼儿园音乐教育的内容
一、歌唱活动
二、韵律活动
三、打击乐器演奏活动
四、音乐欣赏活动
第三节幼儿园音乐教育的方法
一、示范法
二、语言法
三、角色变换法
四、整体教学法
五、多通道参与法
第四节幼儿园音乐教育的活动设计和组织指导
一、歌唱活动的设计和组织指导
二、韵律活动的设计和组织指导
三、打击乐演奏活动的设计和组织指导
四、音乐欣赏活动的设计和组织指导
第四章幼儿园美术教育活动
第一节幼儿园美术教育活动的目标
一、幼儿美术教育概念
二、幼儿美术教育活动的形式
三、幼儿园美术教育的目标
第二节幼儿园美术教育活动的内容
一、各年龄班美术欣赏教育活动的内容
二、各年龄班绘画教育活动的内容
三、各年龄班手工教育活动的内容
四、各年龄班美术综合教育活动的内容
第三节幼儿园美术教育活动的方法
一、观察欣赏法
二、图式预知法
三、讲解示范法
四、范例教学法
五、游戏练习法
六、启发探索法
七、丰富联想法
第四节幼儿园美术教育活动的组织实施
一、幼儿园美术教育活动的途径
二、幼儿园美术教育活动的组织
三、美术活动过程中的程序安排
四、幼儿园美术教育活动的指导
第五章幼儿园科学教育活动
第一节幼儿园科学教育的目标
一、幼儿园科学教育的概念
二、幼儿园科学教育总目标
第二节幼儿园科学教育的内容
一、幼儿园科学教育内容选择的要求
二、幼儿园科学教育内容
第三节幼儿园科学教育的方法
一、观察法
二、实验法
三、劳动与实践法
四、测量法
五、分类法
六、信息交流法
七、早期科学阅读法
八、游戏法
第四节幼儿园科学教育的活动设计和组织指导
一、观察类科学教育活动
二、实验类科学教育活动
三、技术制作类科学教育活动
四、交流讨论类科学教育活动
第六章幼儿园数学教育活动
第一节幼儿园数学教育的目标
一、幼儿园数学教育总目标
二、幼儿园数学教育各年龄阶段目标
三、幼儿园数学教育活动目标
第二节幼儿园数学教育的内容
一、幼儿园数学教育内容的选择原则
二、幼儿园数学教育的内容分类
三、幼儿园各年龄班数学教育内容
第三节幼儿园数学教育的途径与方法
一、幼儿园数学教育的途径
二、幼儿园数学教育的方法
第四节幼儿园数学教育活动的设计与组织
一、幼儿园数学教育活动设计的基本过程
二、幼儿园数学教育活动的组织与实施
第七章幼儿园语言教育活动
第一节幼儿园语言教育的目标
一、幼儿园语言教育总目标
二、幼儿园语言教育年龄阶段目标
三、幼儿园语言教育活动目标
第二节幼儿园语言教育的内容
一、专门的语言教育内容
二、渗透的语言教育内容
第三节幼儿园语言教育的方法
一、示范模仿法
二、视听讲做结合法
三、游戏法
四、表演法
五、练习法
第四节幼儿园语言教育活动的主要类型
一、幼儿园文学作品教育活动
二、幼儿谈话活动
三、幼儿讲述活动
四、幼儿听说游戏活动
五、幼儿早期阅读教育活动
第八章幼儿园社会教育活动
第一节幼儿园社会教育的目标
一、幼儿园社会教育的概念
二、幼儿园社会教育的目标
第二节幼儿园社会教育的内容
一、《纲要》中对社会领域的内容要求
二、选择和组织社会教育内容应遵循的原则
第三节幼儿园社会教育的方法
一、幼儿园社会教育的一般方法
二、幼儿园社会教育的特殊方法
第四节幼儿园社会教育的活动设计和组织指导
一、专门的社会教育
二、渗透在一日生活中的社会教育
第九章整合教育活动模式
一、概念
二、整合教育活动模式的特点
三、整合教育的前提
第七模块教育评价
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一章幼儿园教育评价概述
一、幼儿园教育评价的概念
二、幼儿园教育评价的作用
三、幼儿园教育评价的类型
第二章幼儿园教育评价方法和内容
一、幼儿园教育评价的方法
二、幼儿园教育评价的内容
牛刀小试

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