基础写作操练

  • 所属分类:
    高职高专财..
  • 作者:
    杨秀英 主编
  • 出版社:
    浙江大学出版社
  • ISBN:9787308068864
  • 出版日期:2009-8-1
  • 原价:
    ¥23.00元
    现价:¥29.80元
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图书简介

理论知识
第一节 写作的含义和特点
一、写作的含义
写作是人类社会物质生活和精神生活发展到一定水平时的产物。我们今天所说的写作,是指一种通过创造性的思维活动,运用语言文字符号,以篇章的形式表达对客观世界的认识和情感的过程。因此,写作是作者带有一定的目的,运用语言文字符号对客观事物进行创造和再创造,用以表达思想感情和传递知识信息等的一种综合性实践劳动。这种劳动过程具有系统性和阶段性,大致可分为信息接收 构思整理一加工成文三个阶段,具体可分为采集、立题、谋篇、选材、成文、修改等环节。写作作为一种富有创造性的脑力劳动过程,不仅仅存在于文学创作领域,还广泛出现于应用写作领域(包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作等)。
二、写作的特点
写作活动作为人类的一种实践活动而存在,与物质生产活动相比较,有其自身的特点。
(一)实践性
写作的重点在“写”上。只有常写才能把写作的理论知识转化为能力。写作不像其他理论课,只要你理解了、记住了就算学会了。有关写作的理论知识固然需要懂,但关键还是要勤写多练。写文章最好的办法就是勤练笔,但是一般的学生多怕作文课也就是怕写文章,因此,读了十几年书,真正能掌握写作技巧、能熟练写作多种文体的人是少之又少。清人唐彪在他的《读书作文谱》中对这种现象有过专门的论述:“学人只喜多读文章,不喜多做文章;不知读书乃藉人之功夫,多做乃切实求己之功夫,其相去甚远也。人之不乐多做者,大抵因艰难费力之故。不知艰难费力者,由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难,每日即一篇半篇无不可;渐演至熟,自然易矣。”这说明写文章要“内”、“外”结合,要借鉴别人做法,藉人之功,更要不怕艰苦,勤练“内”功。凡有成就的作者在谈到写作时,都强调“做”,也就说明写作离不开实践。
(二)综合性
写作是一种复杂的精神活动,影响写作的因素是多方面的。任何一个人,写任何一篇文章,从素养上说,都离不开生活、思想、知识、技巧、语言以及天赋秉性等;从能力上看,它涉及观察、感受、想象、理解、表现等;从知识点上讲,它接触到了哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及写作学等方面的知识。写作活动的实施,就是写作者浑身解数的综合运用。因此要提高写作能力就要做多方面的综合努力,注意各种素养、能力的综合提高。
(三)创造性
文章要有新意,要有自己独特的见解,而不要千篇一律,平平淡淡,给人一种乏味的感觉。季羡林先生曾经说过“没有新意,不要写文章”(摘自《季羡林说写作》,中国书店2007年版)。所以,写作时就要学会从多个角度看问题,反复推理,认真比较,发挥想象,触类旁通,举一反三。古人云:“文有大法无定法。观前人之法而自为之,而自立其法……不死,文自新而法无穷矣。”又说:“所谓法者,行所不得不行,止所不得不止……自神明变化于其中。若泥定此处应如何,彼处应如何,不以意运法,转以意从法,刚死法也。”正因为如此,我们在重视学习科学理论知识与前人成功经验的同时,还须与发挥自己独立的创造精神有机地结合起来。今天,我们同样需要有这样的学习态度和写作态度。
除以上几个特点外,还要注意真善美的结合。
写作是一种创造性的活动,是对生活的再加工,是人性在文章中的流露。“真”是文章的源泉,古人云“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。艺术的真实来自生活的真实,源于生活而又高于生活。“善”是文章的精髓,与善相对的是恶,“善”“恶”在文章中体现为正反两方面材料,不管选取哪方面材料,要想引导人们积极向上、陶冶人们的情操,则必须惩恶扬善。“美”是写作的灵魂,是文章的精神境界,是高尚的道德情操在文章字里行间的流露,给人一种精神上的愉悦。成功的写作,一定要善于把握真善美,甚至将三者融为一体。如朱自清的《背影》:“家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回到北京念书,我们便同行。”“我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。”“我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”“近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记著我,惦记著我的儿子。”作者将家庭日渐衰落这样一种客观真实作为本文的写作背景,在这种“惨淡”的光景中,父亲仍然能够表现出对“我”的爱,这样的真实也同样能在读者心中打下深刻的烙印。“我看见他戴著黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀著上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。”父亲为了表达对儿子的爱,顾不上自己“肥胖的身体”将会给“穿过铁道”“跳下去”“爬上去”带来怎样的“障碍”,当克服一系列的困难,买回桔子时,父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,父亲内心的善良和他这一连串的善举,将成为作者和读者心中永远的印记。而正是这种印记,成就了人世上所有父亲的伟大之处,父亲的写照为人间真情增添了美的光芒。真善美至此得以完美统一。
  第二节 写作的意义
一、写作是推动社会发展和人类进步的工具
写作是人们传递信息、交流思想、增进了解、丰富生活、促进发展和推动社会不断进步的重要工具。在社会中,人类为了自身的生存和发展要认识世界、改造世界,需要把这种认识和实践经验加以总结。社会也需要人们相互交流思想、协作公事,在这过程中文章是很重要的工具。因此,写作对于我们每一个人来说都具有十分重要的意义。当然,由于每个人在社会上的角色不同,写作对于它的意义也不相同。
(一)对作者而言
写作,对于作者而言有两种情形:一种是被动而写,另一种是主动而写。被动而写的文章往往没有什么真情实感,比如考试中的作文。主动而写的文章虽然也不能说都充满真情实感,但其中有不少人是在用心写作的。季羡林教授在他的《说写作》中说道,这些人的写作态度是“专心致志,为学是务,勤奋思考,多方探求”,又说他们的写作成果是“自己的看法、自己异于前人的新意,要发前人未发之覆”。所以从某种意义上说,写作是一个人灵魂的寄托。“鲁迅文学奖”和“赵树理文学奖”获得者王祥夫说:我就是喜欢,做什么事也没有写作会让我那么痴迷和喜欢,不写作时,会很烦躁,一写作,心情就平静了。好的作家的作品有一个特点,就是他的作品可以为一个时代作证;好的作家有一个更为突出的地方,那就是他可以是人性的放大镜。
(二)对读者而言
有文章可读,人生才更加丰富,正如北大教授谢冕《读书人是幸福人》一文中说的那样:读书加惠于人们的不仅是知识的增广,还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学得做人,从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从鲁迅学得批判精神,从沈从文学得生活的恬淡从容;从马克思学得人世的激情,从托尔斯泰学得道德的执著。如果没有写作,就不会有好作品流传于世,就不会有幸福的读书人。也就不会领略到歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……由此更可看到,人类社会在写作和阅读中通过积累知识一步一步地朝前走。
二、写作是个人能力的体现
伴随着经济的增长、国力的强盛,我国的教育事业得到了、很大的发展。……
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