高二历史(下)(2010年8月印刷)中学教材全解
- 所属分类:
高二历史同..
- 作者:
薛金星 主编
- 出版社:
陕西人民教育出版社
- ISBN:9787541979378
- 出版日期:2010-8-1
-
原价:
¥18.80元
现价:¥13.00元
图书简介
知识能力全面详解,方法规律系统总结
——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版
隆重上市,向全国一亿二千万中学生真诚致谢!
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来,一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了,在此,衷心感谢广大师生多年的呵护与关注,衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖!
“删繁就简三秋木,领异标新二月花。”风雨历程,春华秋实。《中学教材全解》系列丛书,自2000年上市以来,年年修订,年年出新,年年销量创新高!它开创了教辅图书的新形态,在神州大地独树一帜,为广大师生增添了新的选择,给图书市场增加了新的亮点,创造了教辅图书的新神话
“会当凌绝顶,一览众山小。”只有出乎其类,方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种,但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学,你会发现:学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店,你会赞叹:金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“全心全意,解疑解难”的编写理念,其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则,再次得益于“想学生所想,急教师所急,忧家长所忧”的服务宗旨,更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要,金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》,以满足广大中小学师生的强劲需求!
用金星教辅。走成才之路!做教师的助手。为学子的益友!圆师生之梦。献华夏教育!
《中学教材全解》系列丛书根据教育部最新教材编写。值此出版之际,我们祝愿《中学教材全解》将伴随您度过中学阶段的美好时光,帮您迈向日夜向往的高等学府。
这套丛书与其他同类书相比具有以下几个鲜明特色:
第一、新
首先是教材新。本书以最新教改精神为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸,逐次深入。其三是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的,让读者耳目一新。
第二,细
首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读训练和作文训练都在本书中有所体现。其次是重点难点详细讲析,既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。
第三,精
首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。
第四,透
首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。
第五,全
首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程,内容丰富,题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生,丛书内容由浅入深,由易到难,学生多学易练,学习效果显著。
目录
学习高二历史的基本要求是在高一的基础上,记忆更多的历史知识,了解更多的历史事实,进一步增强历史思维,用辩证的、唯物主义的历史观,分析和理解重大历史事件。那么怎样落实这一要求学好高二历史呢?
1.夯实基础
打好基础是学习理解知识的关键。学好高二历史一是要加强基本史实的记忆和基本历史概念的把握;二是要形成基本的历史线索和知识结构;三是要把握历史的阶段特征。
2.加强思维
高中历史学习更强调思维训练这一重要环节。一是要注重理解历史概念;二是要注重理解和分析历史的原因和背景因素;三是要注重理解历史的基本观点;四是要注重多方面把握和分析历史问题。
3.有效训练
有效训练,一是优化活化知识,做到基本史实掌握准确、基本概念理解清楚、基本线索梳理清晰、基本观点思辩正确、基本体系构架完整;二是要科学思维并遵循规律,做到准确把握题型特点和基本要求,准确把握题意,做题注意举一反三,注意解题的规律和方法。
4.注重总结
一是要注重总结重点知识、重点内容、重要结论、重要的线索结构;二是要注重积累典型题目,建立典型题目集锦本,坚持下去,定会受益不浅;三是要注重总结解题规律方法。平时训练注意通过“错题”总结原因和教训,利用“对题”总结经验,积累知识。
高二历史并不难学,只要您尝试使用以上方法,相信您一定能学好高二历史,在未来的高考中一定能金榜题名。
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