图书简介
作文不是文字游戏，而是一种真切的情感体验。古今中外名家的写作经验告诉我们，真正的好文章都是率性而为、有感而发、自由表达的产物，而且都是不拘一格、活泼灵动的。它拒绝虚伪，反对作秀，本质上都是心灵世界的展示、精神生活的折射。这应该成为广大青少年追求的最终目标。高考作文也不例外。
高考作文虽然也是作文，但它限定题目、限定时间、限定在考场上完成，这就决定了它跟平时作文不完全相同。对每位考生来说，既要遵循作文的普遍规律，更要注意上述特殊性。但有一点是肯定的：平时一贯认真对待作文的同学，高考作文也差不到哪里去。也就是说，平时的训练始终是考场作文的基础，别指望有什么“捷径”。不过，平时的作文训练也要看是否“得法”；如果训练不上路子，那水平的提高将大打折扣。在这种情况下，如果考前能仔细阅读一些“得法”的佳作，再认真地按“得法”的路子写上若干篇文章，并及时听听老师的建议，也许能使水平得到一定的提高。申卫平老师的《新高考作文36技法》恰好为广大考生提供了一个范本。
本书对作文的构思、谋篇、语言、素材等诸多方面，作了较为系统的梳理，所选文章具有示范性，所作的解说简洁明了。认真阅读本书，不仅能学到不少写作方法，而且能开阔自己的写作思路。当然，36种技法并非要你样样都学，你可以选择最适合自己的几种，恰当地用到自己的作文中去。
目录
申卫平，1957年生，扬州大学中文系本科毕业，南京师范大学古典文学硕士进修结业。民进会员。现任江苏省丹阳市教师进修学校高级讲师。长期执教于中学语文高考一线，兼职高师函授，一直致力于语文素质和文学审美教育。在语文核心期刊上发表过《语文教改四点建议》《让喜欢语文的考生得高分》《作文语言诗意化追求》《语文阅读层次浅说》《(红楼梦)语文活动描写给新课程改革的启示》《语文教改的空间在哪里》等论文，曾主编过《诗词漫话》《世界文学精彩素材大全》《古典诗歌分类精读》等书籍。
