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图书简介

本书对改革开放以来我国重要的幼儿教育法规和政策性文件进行了系统梳理与分析，并通过大范围的实地调查及与美国、英国、日本和印度等世界部分国家学前教育发展模式的比较研究，全面总结了我国学前教育在管理体制、办学格局、经费投入以及师资建设等方面的经验，客观反映了我国学前教育发展现状，深刻揭示了我国学前教育发展迫切需要解决的问题，并为我国学前教育事业获得更大的发展提出了可行的建议。
目录
前言　
总报告 中国学前教育发展战略研究
一、中国学前教育的性质、功能与定位
（一）中国法规文件中对学前教育性质、功能与定位的规定
（二）学前教育性质、功能与定位及其保障的国际经验
（三）中国学前教育性质、功能与定位的实际状况
（四）政府主导是保障学前教育性质、功能与定位的决定性条件　
二、中国学前教育的发展现状与问题　
（一）中国学前教育事业的发展　　
（二）中国学前教育的管理体制　
（三）中国学前教育的办学体制与格局　
（四）中国学前教育的经费投入状况
（五）中国幼儿园的收费状况　
（六）中国学前教育的师资状况
三、世界部分国家学前教育发展的比较研究
（一）世界部分国家学前教育的性质、地位与功能
（二）世界部分国家学前教育的办学体制与机构类型
（三）世界部分国家学前教育的管理体制　
（四）世界部分国家学前教育的财政投入　
（五）世界部分国家学前教育的师资建设
四、中国学前教育发展的对策与建议
（一）坚持政府主导，保证学前教育事业健康发展
（二）建立和健全学前教育事业发展与质量提高的保障机制
（三）制定科学合理的收费标准，规范幼儿园的收费
（四）加快普及推进农村学前教育，巩固义务教育成果
（五）增加经费总投入量，调整现有财政投入的分配格局
（六）采取有效措施稳定学前教师队伍，提高师资专业素养
专题一 改革开放以来中国重要的学前教育法规和政策性文件研究
一、中国学前教育的性质与功能
（一）学前教育的性质
（二）学前教育的功能与任务
二、中国学前教育的事业发展　
（一）学前教育事业的地位　
（二）近10年来学前教育事业的发展目标
（三）30多年来幼儿园办园方针、类型、发展思路与格局的变化
（四）学前教育的社会化过程
三、中国学前教育的管理体制
（一）学前教育管理机构及其职责分工的沿革
（二）教育部门在学前教育事业中的职责与作用
（三）各级政府对学前教育的职责
四、中国学前教育的经费投入与幼儿园收费
（一）学前教育经费的宏观政策与发展变化　
（二）学前教育经费来源的渠道
（三）幼儿园的收费规定
（四）学前教育的免税与收税政策
五、有关中国幼儿教师的政策　
（一）对幼儿教师队伍建设的宏观要求　
（二）幼儿教师的身份与地位　
（三）幼儿教师的资格要求与准人制度　
　　……
专题二 中国学前教育事业发展现状的研究
专题三 世界部分国家学前教育发展的比较研究
决策咨询报告 中国学前教育的现状、问题与对策
附录
参考文献

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