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图书简介

本书分四篇为讲述虚拟实现在教育中的应用问题。第一篇，技术观：包括虚拟现实技术的特点、适用于我国在教育中应用的关键技术；第二篇，教育观：包括虚拟现实技术在教育中应用的特点、虚拟现实教与学的方法、虚拟现实与教育理论以及虚拟现实技术在教育中存在的问题；第三篇，艺术观：包括虚拟现实艺术的特点和虚拟现实艺术的类型；第四篇，哲学观：包括虚拟现实认识论和虚拟现实方法论。
书可作为教育技术相关专业本科生和研究生的参考书，也可以教育技术工作者提供参考。
目录
《教育信息化与研究丛书》序
前言
第一篇 技术观
1 虚拟现实技术概述
1.1 虚拟现实技术的发展历程
1.2 虚拟现实的概念
1.3 典型虚拟现实系统的组成
1.4 虚拟现实的类型
1.5 虚拟现实技术的实用价值
2 虚拟现实技术的特点
2.1 虚拟现实的特征
2.2 自然交互技术的实现
2.3 立体感的产生
2.4 虚拟现实技术的难点
2.5 虚拟现实技术的主要研究内容和方向
3 适合变通教育应用的虚拟现实技术
3.1 如何选用虚拟现实技术
3.2 VRML技术与教育应用分析
3.3 QTVR与教育应用分析
3.4 计算机动画
3.5 Java3D实现三维显示
3.6 3D Studio MAX
参考文献
第二篇 教育观
4 虚拟现实技术在教育中应用的优秀及特点
4.1 形象和逻辑、认知和感知并用的学习手段
4.2 通过虚拟实践获得缄默知识
4.3 创新真实情景，实现形象化教学
4.4 全新的虚拟教育环境
4.5 有利于创新思维能力的培养
4.6 促进教学模式的变革
4.7 虚拟现实技术在教育应用中存在的问题
5 虚拟现实教与学的方法
5.1 教学方法
5.2 虚拟现实教学方法
5.3 虚拟现实学习方式
6 虚拟现实与教育理论
参考文献
第三篇 艺术观
7 虚拟现实艺术
8 作为动画的虚拟现实艺术
参考文献
第四篇 哲学观
9 与现实
10 与主体
11 虚拟认识论
12 实践意义
参考文献

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