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图书简介

　　教具的教育性是指教具是针对教学主题而选用的，它包含着教育思想、教育目标、教学内容和教学方法等要素，并渗透在教学的全过程当中。教具在教学中既可以形象具体地表现静态现象，又可以生动活泼地表现动态过程，具有简单直观的效果。《教师如何成为教具高手》介绍了教师如何来适当地利用教具达到好的效果。

目录

第一章　教具的概述
第一节　对教具的认识
第二节　传统教具及其优势
第三节　教具的制作
第四节　电化教具和直观教具
第五节　常用教具的使用方法
第六节　教具在教学中的作用
第七节　教具在教育教学中的应用
第八节　恰当使用教具，提高教学效果
第九节　教具的美学依据和特点
第十节　自制简易教具的意义

第二章　替代式教具和纸质教具
第一节　替代式教具
第二节　纸质教具

第三章　玻璃教具
第一节　自制改制玻璃教具
第二节　怎样利用玻璃教具
第三节　玻璃教具的制作与使用

第四章　模型教具
第一节　纸浆模型制作
第二节　泥塑模型制作
第三节　石膏蜡模型制作
第四节　泡沫塑料模型制作

第五章　塑料、木质与金属教具
第一节　塑料教具的制作与使用
第二节　木质教具的制作与使用
第三节　金属教具的制作与使用

第六章　录音教具和录像教具
第一节　录音教具的制作与使用
第二节　录像教具的制作与使用

第七章　实物教具
第一节　植物标本
第二节　动物标本
第三节　矿物标本

第八章　多媒体教具
第一节　利用多媒体教具辅助教学
第二节　课堂教学中的多媒体与传统教具

第九章　幻灯教学媒体
第一节　幻灯机
第二节　关于幻灯片的制作

第十章　投影器
第一节　投影器的结构和原理
第二节　活动投影片的制作
第三节　投影教学的特征及应用
第四节　电子投影机
第五节　传声器

第十一章　教具的演示法
第一节　教学中的演示法
第二节　演示在教学中的意义和作用
第三节　演示教学的类型
第四节　演示教学模式
第五节　演示技能的类型和要求
第六节　演示实验教学法的程式与要求
第七节　夸美纽斯与乌申斯基的教学直观法则

第十二章　教具在课程中的应用
第一节　语文教学中传统媒体和教具的使用
第二节　巧用教具增加英语课堂活力
第三节　多媒体在化学教学中的应用
第四节　生物教学中多媒体课件与传统教学方式的有机结合
第五节　运用现代教育媒体优化数学课堂教学
第六节　体育课堂教具的使用

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