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图书简介

     珍妮·奥克斯编著的《教学与社会变革(第2版)》将学校教育的传统话题，如学习、课程、教学、课堂管理等置于美国这样一个多元文化社会的背景下加以论述。结合美国学校教育的历史和观念，纵论各派教育理论的短长，帮助教育者了解传统教育理论存在的种种偏见和教育实践中存在的诸多不公，努力通过自身的教学实践，谋求社会公正，为学生的发展开创新的可能，为自身的职业谋求新的基点，真正为一个充满希望的、民主的未来开拓新的途径。

目录

     珍妮·奥克斯编著的《教学与社会变革(第2版)》全面审视了走向21世纪的美国学校的教学，既有实用性，又不缺乏基础性。
     它坚持这样的立场：一个充满希望的、民主的未来，取决于所有学生是否在学校中习得了和体验到学术的严格和社会的公正。《教学与社会变革(第2版)》旨在帮助教师认识到，他们为什么应该以及怎样能够从事社会公正的教学，并满怀希望，矢志不移。
     自始至终，我们强调的是通过研究和历史分析，表明社会公正是怎样为优质的教学所必需的。
     理论与实践研究的数据都表明，充满关爱的课堂共同体是怎样支持高成就的、社会公正的、内在激励的教与学，减少毫无创造性的学生行为的。
     我们发现，那些选择当教师的人身上拥有大量的这些品质。但是，做出符合社会公正的选择，还要求教师具有社会理论和教育研究方面的专业基础，从而使他们付出的努力为别人所信赖，同时为自己所坚持。

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