图书简介
进入21世纪，我国法律职业岗位的设置日趋科学合理，经改革、改制建立起来的法学学科教育与高等法律职业教育并存并举、协调发展的法学教育体系已逐步完善，高等法律职业教育在全国已形成一定规模。为加强对高等法律职业教育的指导，进一步推动高等法律职业教育的顺利发展，司法部组织部分专家、学者编写了这套全国高等法律职业教育系列教材，供各有关院校使用。
本套教材根据教育部“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播”的要求，在编写过程中以实用性和指导性为原则，在强化基础知识、基础理论教育，突出职业能力和职业技能训练的前提下，重组课程结构，更新教学内容，突出了高等法律职业教育的办学特色，并力求切实起到帮助学生灵活运用知识、提高完成本职工作能力的作用，力求使其成为造就面向法院、检察院、律师事务所等法律实践部门应用型法律人才的必备读物。
根据教育部《普通高等学校“两课”教学基本要求》和《司法部高等法律职业教育教材编写要求》，为了对高等法律职业教育的学生进行比较系统的马克思主义基本原理教育，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，学会用科学的思维方法和工作方法认识和处理各种实际问题，我们编写了《马克思主义哲学原理》这本教材。在编写中，注意了马克思主义哲学体系的完整性、科学性和时代性，结合高等法律职业教育的特点，吸收了近年来马克思主义哲学教学和研究的新成果，力求使本书能够达到引导和帮助学生掌握马克思主义立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观的基本要求。
目录
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第一节 哲学和哲学基本问题
第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第三节 学习马克思主义哲学的意义和方法
复习思考题
第二章 世界的物质性和人的实践活动
第一节 物质及其存在形式
第二节 意识与世界的物质统一性
第三节 实践是人类把握物质世界的根本途径
复习思考题
第三章 物质世界的联系、发展及基规律
第一节 物质世界的普遍联系和永恒发展
第二节 联系和发展的基本规律
第三节 联系和发展的基本环境
复习思考题
第四章 认识的本质和过程
第一节 认识的本质
第二节 认识发展的辩证过程
第三节 认识的真理性及其检验标准
第四节 辩证思维的基本方法
复习思考题
第五章 历史唯物主义是科学的社会历史观
第一节 社会历史观的基本问题和两种根本对立的历史观
第二节 人类社会的产生及其存在和发展的物质基础
第三节 人类社会的发展是一种“自然历史过程”
复习思考题
第六章 人类社会的基本结构
第一节 社会的经济结构
第二节 社会的政治结构
第三节 社会的文化结构
第四节 物质文明、政治文明和精神文明协调发展
复习思考题
第七章 社会发展的基本规律与动力
第一节 社会发展的基本规律
第二节 推动社会发展的根本动力和直接动力
第三节 社会发展的主体动力
复习思考题
第八章 社会进步与人的全面发展
第一节 社会进步是人类社会发展的总趋势
第二节 人的本质与人的价值
第三节 人的全面发展和共产主义理想
复习思考题
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