这样教学生才肯学:增强学习动机的150种策略
- 所属分类:
教师成长/..
- 作者:
(美)James P. Raffini著,梁平 宋其辉译
- 出版社:
华东师范大学出版社
- ISBN:9787561772201
- 出版日期:2010-8-1
-
原价:
¥34.00元
现价:¥27.20元
图书简介
本书提供150种有效策略,能帮助学生从“要我学”到“我要学”,让课堂没有失败者!
目录
无需利诱,不要惩罚,
150种有效策略,激发学生内在的学习动机
本书通过帮助学生满足其追求自主、胜任、联系感、自尊,以及乐趣的学业心理需要,对学生的学习动机施加强有力的影响。
运用50条有研究基础的建议和100种经过教师验证的教学策略,你可以提升学生在学习中的内在满足感。这些活动和建议,是坚实的研究发现和许多有能力、有经验教师的宝贵心得,因此有效而实用。
对于每一种策略,作者明确界定了策略的目的、步骤、适用年级和学科领域,然后讨论策略可以进行的变化,并说明如何将其轻松纳入现行课程之中。
这150种策略能帮助学生:
发展掌控影响自己生活的决定所需的自由。
发现自己不断努力学习,就能获得学业上的胜任感与成就感。
学会以增强情感安全和归属感的方式与他人建立联系。
发展对自己的价值与重要性的赏识,对自己和他人负责。
参与到寻求课堂活动中的乐趣和享受之中。
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