第一拖拉机制造厂拖拉机学院

一、基本情况

洛阳一拖职业教育中心是由一拖公司所属的拖拉机学院、技师学院、中等职业学校合并重组而成，是集中、高等职业教育和岗位技能培训、职业技能鉴定、就业安置服务、生产经营、商旅服务、大学生实习接待为一体的综合性职业教育培训基地。

占地面积近82亩（含租用28亩），建筑面积44000平方米（含租用18121平方米），分为主校区、厂前校区和位于市西出口的校办产业公司三个部分。中心现总资产近5000万元（不含土地）。在一拖公司建有实习基地17个。主校区内拥有数控机床等种类生产实习设备近400台套，实习车间、实验室30多个，多媒体教室10个，计算机800多台，带塑胶跑道的运动场地13000多平方米。图书馆藏书20多万册。

现有教职工300余人，其中专任教师110余人。职工中有高级职称21人，中级职称70余人，高级技师3人、技师26人，另有长期聘用的高级工程师、副教授30多人为兼职教师。

目前在校学生近8000人。其中高职生近5000人，中职生近3000人。每年培训企业及社会人员6000余人，接待全国各地到一拖大学生实习2万人左右。

中心是国家、省、市主管部门多次命名的先进单位，国家重点技工学校，洛阳一拖技师学院（一拖高级技工学校），省首批示范性技工学校，国家重点中等职业学校，国家第一批高技能人才培养示范基地，国家级职业技能鉴定所，省中等职业学校教师教育技术能力培训基地，数控专业被确定为省骨干专业，安全生产培训基地，扶贫培训基地，再就业培训定点学校，农村劳动力转移培训基地（阳光工程）等。

二、办学特点;

办学方向由立足一拖、面向社会调整为以市场为导向、以服务为宗旨、办人民满意的学校。

办学目标确定为“做大、做高、做强”，成为主业突出、多元发展的省、全国示范性职业教育基地。

专业设置以机电类为主，现有机械设计与制造、机电设备维修与管理、数控技术、数控设备应用与维修、车工、铣工、磨工、镗工、装配钳工、模具制造、机电修、汽拖修、冲压、焊工、冷作、电工电子、锻造及热处理、铸工、木模、导游及旅游服务、酒店管理、市场营销、计算机应用、电脑财会等20多个专业。其中品牌专业为数控技术类、机械加工类、钳加工类、电工类专业。

教学以培养技能型人才为目标，坚持理论联系实际，2：1教学模式，实行实习课、理论课两周一轮换，第三年到企业顶岗实习。坚持校企合作，充分发挥校内外实习基地作用；坚持教学改革，努力推行“宽基础，活模块”运行方式和“行为引导型”、等具有素质教育特点和“理实合一”具有职业教育特色的教学法，不断优化教学过程。

积极贯彻落实国家关于加快高技能人才培养的精神，从2004年起，在招生宣传、专业设置、教师队伍建设等方面不断加大高技能人才培养工作力度，使学生层次迅速提高。目前，高级工以上学历的学生已占学生总数的62%。

将招生就业工作作为学校工作的龙头，确定并实施一系列招生就业工作制度，努力扩大和不断深化同洛阳和珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区一大批企业的合作，学生深受企业欢迎而供不应求，就业率在98%以上。

三、发展设想。

学校于2006年对阶段性发展进行了规划，制定了《洛阳一拖职业教育中心“十一•五”发展规划》，其中的战略规划是“以职业教育为己任，构建中高等职业教育、岗位技能培训、职业技能鉴定、就业推荐服务、产教研为一体的大型职业教育集团，形成一个集团（职业教育集团）、多所学校（中国一拖拖拉机学院、洛阳一拖技师学院、中国一拖职业高中）、多种经营（机械加工、技能培训、实习接待、餐旅服务等）的主业突出、多业兴旺、校企结合的综合型职业教育办学实体，力争到2010年占领河南职业教育制高点，中高等职业教育在校生规模达到万人以上，成为与河南省普通中高等教育协调发展、国内知名、省内一流、规模较大的全国示范性职业教育集团”，发展目标是“从2006年到2010年，用5年时间，办学规模达到10000人以上、年创效收入达到3000万元以上、教职工年均收入（含企业社会统筹金）达到3万元以上，创建5个以上省内知名的品牌专业，达到省内一流职业教育集团的目标，简称“513351”发展规划”。