图书简介
品牌：陕西人民教育出版社详情基本信息
作 者：薛金星
出版社：陕西人民教育出版社
主 编：薛金星
出版时间：2014年3月
字 数：360000
版 次：2
页 数：168
印刷时间：2014年3月
开 本：大16开
印 次：3
纸 张：胶版纸
I S B N：9787545013429
包 装：平装
定 价：27.8
目录
专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具（2）
一基因工程的概念（2）
二限制性核酸内切酶——“分子手术刀”（2）
三DNA连接酶——“分子缝合针”（3）
四基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”（4）
五与DNA分子相关的酶（5）
六载体和质粒的关系（5）
教材习题答案与解析（154)
1.2基因工程的基本操作程序（8）
一目的基因的获取（9）
二基因表达载体的构建（11）
三将目的基因导入受体细胞（12）
四目的基因的检测与鉴定（13）
五PCR技术扩增DNA与DNA复制的比较（13）
六启动子、终止子、起始密码子和终止密码子（14）
教材习题答案与解析（154)
1.3基因工程的应用（17）
一植物基因工程硕果累累（17）
二动物基因工程前景广阔（18）
三基因工程药物异军突起（19）
四基因治疗曙光初照（20）
五基因诊断和基因治疗的比较（21）
教材习题答案与解析（155)
1.4蛋白质工程的崛起（23）
一蛋白质工程的崛起（24）
二蛋白质工程的基本原理（24）
三蛋白质工程的进展和前景（25）
四基因工程与蛋白质工程的比较（26）
教材习题答案与解析（155)
专题测评方案（27）
过关检测试卷（27）
检测试卷答案与解析（30）
检测试卷归类讲评（32）
专题2细胞工程2.1植物细胞工程（35）
2.1.1植物细胞工程的基本技术（35）
一细胞工程（35）
二细胞的全能性（36）
三植物组织培养技术（36）
四植物体细胞杂交技术（38）
五植物组织培养与植物体细胞杂交的比较（39）
教材习题答案与解析（155)
2.1.2植物细胞工程的实际应用（42）
一植物繁殖的新途径（43）
二作物新品种的培育（44）
三细胞产物的工厂化生产（45）
四单倍体育种得到的后代不一定都是纯合子（46）
教材习题答案与解析（156)
2.2动物细胞工程（48）
2.2.1动物细胞培养和核移植技术（48）
一动物细胞培养（48）
二动物体细胞核移植技术和克隆动物（50）
三植物组织培养和动物细胞培养的比较（51）
教材习题答案与解析（156)
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体（54）
一动物细胞融合（54）
二单克隆抗体（55）
三植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较（56）
四细胞工程各种技术手段的原理辨析（56）
教材习题答案与解析（156)
专题测评方案（60）
过关检测试卷（60）
检测试卷答案与解析（62）
检测试卷归类讲评（64）
专题3胚胎工程3.1体内受精和早期胚胎发育（68）
一胚胎工程（68）
二精子和卵子的发生（68）
三受精（70）
四胚胎发育（71）
教材习题答案与解析（157)
3.2体外受精和早期胚胎培养（75）
一试管动物技术（75）
二体外受精（75）
三胚胎的早期培养（77）
四试管动物与克隆动物的比较（78）
五体外受精与人工授精的区别（78）
教材习题答案与解析（157)
3.3胚胎工程的应用及前景（81）
一胚胎移植（81）
二胚胎分割（83）
三胚胎干细胞（84）
四胚胎移植、胚胎分割和细胞核移植的比较（85）
五对克隆的理解（85）
教材习题答案与解析（157)
专题测评方案（88）
过关检测试卷（88）
检测试卷答案与解析（90）
检测试卷归类讲评（91）
专题4生物技术的安全性和伦理问题4.1转基因生物的安全性（95）
一转基因成果令人叹为观止（95）
二对转基因生物安全性的争论（96）
三理性看待转基因技术（97）
4.2关注生物技术的伦理问题（100）
一克隆技术引发的伦理问题（100）
二设计试管婴儿引发的伦理问题（100）
三基因检测引发的伦理问题（102）
四“两种克隆”的区别与联系（103）
五试管婴儿与设计试管婴儿的辨析（103）
4.3禁止生物武器（104）
一生物武器的概念及种类（105）
二生物武器的特点和局限性（105）
三生物武器的传播途径及危害（105）
四生物武器的防护（106）
五与生物武器相关的致病菌的分析（106）
专题测评方案（108）
过关检测试卷（108）
检测试卷答案与解析（110）
检测试卷归类讲评（111）
专题5生态工程5.1生态工程的基本原理（114）
一关注生态工程建设（114）
二生态工程所遵循的基本原理（115）
三生态工程具体实例所遵循的原理辨析（117）
教材习题答案与解析（157)
5.2生态工程的实例和发展前景（119）
一生态工程的实例（119）
二生态工程发展的前景（122）
三辨析能量利用率和能量传递效率（123）
四生态工程实例所运用的生态工程原理（123）
教材习题答案与解析（158)
专题测评方案（125）
过关检测试卷（125）
检测试卷答案与解析（128）
检测试卷归类讲评（129）
模块备考方略（131）
模块复习方案（132）
模块备考方案（139）
模块测评方案（145）
教材习题答案与解析（154）
本书习题答案与解析（159）
编辑推荐
学案版《中学教材全解高中生物选修3-现代生物科技专题人教实验版学案版》编撰理念新，方法指导活，根据教与学的实际需要，对教材的讲解和习题的设置更符合教学规律，更方便师生课堂使用。该丛书立足于课堂教学，着眼于素养能力的提升，让学生既动脑又动手，教师用它能直接备课、上课，学生用它能自学、巩固，是创新教与学的最佳方案。教与学在这里实现了良性互动，弥补了讲解类教辅图书疏离课堂的不足，实现讲与练的完美超越，学案版《中学教材全解高中生物选修3-现代生物科技专题人教实验版学案版》科学处理讲与练的关系，层次分明，适用面广，既注重基础，又强调能力，对新课标高考有深入的研究，对教材的讲解，在内容上更突出重点、难点，在表达上更强调精要、透彻、严谨，给训练留下广阔的空间。每一章、每一单元、每一节或每一课都针对所讲重点、难点精心设计了训练题，题目难易适度，高考题型皆依考试频度合理分配，讲与练在这里实现了有机结合，克服了讲解类教辅图书讲多练少的弊端，架构点与面的完整体系。用金星教辅，走成才之路！
内容简介
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本书特色
《中学教材全解高中生物选修3-现代生物科技专题人教实验版学案版》是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌，是各地优秀教学成果的科学总结，是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点：
精：首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念，针对性强。切实做到了围绕重点，突破难点，启迪思维，培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性，避免随意性；注重迁移性，避免孤立性。强调过程与方法，真正实现了由知识到技能的转化。
准：首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点，分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位，不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强，有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势，引导学生体验高考考点，典题演练，积累实战经验。
透：首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构，在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展，切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行，达标方略提纲挈领。
实：首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究，从基础演练到拓展和提升，都注重知识的连贯性和系统性，力求温故而知新，温故而解难，逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计，既可供教师作教学参考，也可供学生随堂自学和全程备考。
新：首先是理念新，充分体现三维目标的要求和课改理念，紧密联系时代变化，结合高考新趋势，精选最新材料和题型，与时俱进。其次是编写新，教材解读和知能演练设计新颖独到，真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果，引领学生思考与探究，师生思维互动。
目录
基本信息
作 者：薛金星
出版社：陕西人民教育出版社
主 编：薛金星
出版时间：2014年3月
字 数：360000
版 次：2
页 数：168
印刷时间：2014年3月
开 本：大16开
印 次：3
纸 张：胶版纸
I S B N：9787545013429
包 装：平装
定 价：27.8
目录
专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具（2）
一基因工程的概念（2）
二限制性核酸内切酶——“分子手术刀”（2）
三DNA连接酶——“分子缝合针”（3）
四基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”（4）
五与DNA分子相关的酶（5）
六载体和质粒的关系（5）
教材习题答案与解析（154)
1.2基因工程的基本操作程序（8）
一目的基因的获取（9）
二基因表达载体的构建（11）
三将目的基因导入受体细胞（12）
四目的基因的检测与鉴定（13）
五PCR技术扩增DNA与DNA复制的比较（13）
六启动子、终止子、起始密码子和终止密码子（14）
教材习题答案与解析（154)
1.3基因工程的应用（17）
一植物基因工程硕果累累（17）
二动物基因工程前景广阔（18）
三基因工程药物异军突起（19）
四基因治疗曙光初照（20）
五基因诊断和基因治疗的比较（21）
教材习题答案与解析（155)
1.4蛋白质工程的崛起（23）
一蛋白质工程的崛起（24）
二蛋白质工程的基本原理（24）
三蛋白质工程的进展和前景（25）
四基因工程与蛋白质工程的比较（26）
教材习题答案与解析（155)
专题测评方案（27）
过关检测试卷（27）
检测试卷答案与解析（30）
检测试卷归类讲评（32）
专题2细胞工程2.1植物细胞工程（35）
2.1.1植物细胞工程的基本技术（35）
一细胞工程（35）
二细胞的全能性（36）
三植物组织培养技术（36）
四植物体细胞杂交技术（38）
五植物组织培养与植物体细胞杂交的比较（39）
教材习题答案与解析（155)
2.1.2植物细胞工程的实际应用（42）
一植物繁殖的新途径（43）
二作物新品种的培育（44）
三细胞产物的工厂化生产（45）
四单倍体育种得到的后代不一定都是纯合子（46）
教材习题答案与解析（156)
2.2动物细胞工程（48）
2.2.1动物细胞培养和核移植技术（48）
一动物细胞培养（48）
二动物体细胞核移植技术和克隆动物（50）
三植物组织培养和动物细胞培养的比较（51）
教材习题答案与解析（156)
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体（54）
一动物细胞融合（54）
二单克隆抗体（55）
三植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较（56）
四细胞工程各种技术手段的原理辨析（56）
教材习题答案与解析（156)
专题测评方案（60）
过关检测试卷（60）
检测试卷答案与解析（62）
检测试卷归类讲评（64）
专题3胚胎工程3.1体内受精和早期胚胎发育（68）
一胚胎工程（68）
二精子和卵子的发生（68）
三受精（70）
四胚胎发育（71）
教材习题答案与解析（157)
3.2体外受精和早期胚胎培养（75）
一试管动物技术（75）
二体外受精（75）
三胚胎的早期培养（77）
四试管动物与克隆动物的比较（78）
五体外受精与人工授精的区别（78）
教材习题答案与解析（157)
3.3胚胎工程的应用及前景（81）
一胚胎移植（81）
二胚胎分割（83）
三胚胎干细胞（84）
四胚胎移植、胚胎分割和细胞核移植的比较（85）
五对克隆的理解（85）
教材习题答案与解析（157)
专题测评方案（88）
过关检测试卷（88）
检测试卷答案与解析（90）
检测试卷归类讲评（91）
专题4生物技术的安全性和伦理问题4.1转基因生物的安全性（95）
一转基因成果令人叹为观止（95）
二对转基因生物安全性的争论（96）
三理性看待转基因技术（97）
4.2关注生物技术的伦理问题（100）
一克隆技术引发的伦理问题（100）
二设计试管婴儿引发的伦理问题（100）
三基因检测引发的伦理问题（102）
四“两种克隆”的区别与联系（103）
五试管婴儿与设计试管婴儿的辨析（103）
4.3禁止生物武器（104）
一生物武器的概念及种类（105）
二生物武器的特点和局限性（105）
三生物武器的传播途径及危害（105）
四生物武器的防护（106）
五与生物武器相关的致病菌的分析（106）
专题测评方案（108）
过关检测试卷（108）
检测试卷答案与解析（110）
检测试卷归类讲评（111）
专题5生态工程5.1生态工程的基本原理（114）
一关注生态工程建设（114）
二生态工程所遵循的基本原理（115）
三生态工程具体实例所遵循的原理辨析（117）
教材习题答案与解析（157)
5.2生态工程的实例和发展前景（119）
一生态工程的实例（119）
二生态工程发展的前景（122）
三辨析能量利用率和能量传递效率（123）
四生态工程实例所运用的生态工程原理（123）
教材习题答案与解析（158)
专题测评方案（125）
过关检测试卷（125）
检测试卷答案与解析（128）
检测试卷归类讲评（129）
模块备考方略（131）
模块复习方案（132）
模块备考方案（139）
模块测评方案（145）
教材习题答案与解析（154）
本书习题答案与解析（159）
