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图书简介

1. 该书为《教育中的心理效应》的姊妹篇；
2. 作者将耐人寻味的心理效应和班主任工作结合起来，使全书的可读性较为突出；
3. 书中紧密结合班主任工作实际，分析了大量的真实案例，对读者有很好的启发和指导意义。

目录

　　本书是《教育中的心理效应》的姊妹篇，重点探讨对班主任工作非常有用的48个心理效应。
　　作者在写作时力求做到“顶天立地”：所谓“顶天”，说的是每个心理效应都取自心理学的实验和理论，上连科学的殿堂；所谓“立地”，说的是对这些心理效应的应用来自真实的班主任成功经验，下接实践的地气。
　　书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。本书读来引人入胜，且有很强的实践指导性，是班主任必备的工作指导书。

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